如何学习《法律基础与思想道德修养》



中国人民大学 刘秉淑

《法律基础与思想道德修养》这门课，作为全国高等教育自学考试的公共必修课，相当一部分的考生经过自己的刻苦努力，通过了此课的考核，笔者为他（她）们高兴，向他（她）们祝贺，并希望他（她）们在自学的道路上取得更大的进步。但与此同时，从试卷中也发现有不少考生，在学习上虽然也很认真和努力，但由于学习不得要领，方法欠妥，因而效果不明显。这种状况，只有尽快改变，才能达到突破，不断取得新的成绩。
为此，笔着想就试卷中反映出的问题谈点看法：
首先，要在掌握基础知识上下功夫。
　　学习如建筑。众所周知，楼房越是高大，根基就是越要坚固，否则，再漂亮的外观也是无济于事；同样道理，要学好一门课，首先要在掌握基础知识上下功夫，尽管基础知识看似简单、枯燥、甚至于庞杂或琐碎，但基础不扎实，就很难深入，花费再大的气力，终究是收效甚微。从《法律基础与思想道德修养》这门课程的几次考卷看，试题的第一部分（一、二选择题）基本是考查基础知识的掌握情况的。一题的单项选择，量大，要求得是速度，考的是掌握基础知识熟练程度。二题的 多项选择，主要考的是掌握基础知识的准确程度和判断能力的。考试时间150分钟，满分100分，选择题为50分（非选择题50分），可见其基础知识的重要。从另一个角度看，基础知识熟练，选择题就做得准确而迅速，这样在有效的时间里，考生就为自己争取了主动权，可以有更多的时间和精力光顾其它了。事实证明，一份答卷，前面选择题做得好，准确率高，那么这门课通过的可能性就大。否则，就难以达到要求了。综上所述，就是要大家重视基础，要在掌握基础知识上狠下功夫。
其次，要多动脑筋、勤于思考。
　　学习是件苦差事，特别是对于广大的自考生，更是如此。因为自学不象在校生那样有便利条件，在学习中遇到问题，可以随时随地向老师和同学请教，所谓自学，说穿了就是：自己是“自我”学习的设计者；自己设立目标、自己制定计划、自己安排时间、自己发现和解决问题。这之中的困难、困惑、甚至是困扰……是可以想象的。但任何事物都有两重性，客观情况的不尽人意，却可以锻炼自学者的各方面的能力，特别是对于多动脑筋，勤于思考的习惯的培养和形成，乃是一个绝好的机会。古语有“书读百遍，其神自现”的说法，所谓的“自现”，决不是自己出现，而是通过多动脑筋、勤于思考的独立过程才得以实现的。一本书，从厚到薄，再从薄到厚，是要花费时间和精力的，只有把书从“厚”啃到“薄”，就剩下提纲挈领了，其余部分全被吸收了，尔后，再还原回去，经过数个回合，融会贯通，变成自己的东西，运用自如，对答如流，也就不担心考什么了。而这之中，不多动脑筋、不勤于恩考，行吗？在卷面中，还有的考生连题都没仔细看，就把另一个题的答案，原封不动的搬上了。有的将简答题，做成了论述题。这都是没有多动脑筋认真思考的结果，或者根本就是概念不清。自考试题的第二部分，即三、四题，前者是简答题，后者是论述题。所谓“简”，就是把主要的内容，回答出来就可以了，不用解释，不要小题大做。因为这样做的结果，既不符合要求，又浪费了自己的时间，等到做后面的题时，就来不及了。考试第一重要的是掌握好时间，其次就是审题。回答问题时，张冠李戴、小题大做、“大事化小”，多半都是在审题上出 了毛病。就论述题而言，所谓“论述”，则是又要理论、又要叙述，其中包含有论点、论据、论 述和结论，很有点小论文的味道才行。可是我们有的考生，只写了几条摆在纸上，光有筋，没有肉：也有的洋洋大观，没有论点，重点不突出。这些都是应该克服的。
再次，也是最重要的，那就是要联系实际。
　　理论不联系实际，等于一纸空文。回答问题时，不联系实际没有说服力。在自考试题中，曾经有一道关于集体和个人关系的问题，只答出三个要点的就给3分。三个要点大概是：1是集体利益和个人利益是矛眉统一体；2是集体利益高于个人利益；3是重视个人的正当利益。而这第3条，几乎80％以上的人没答出夹。令人深思！由于时间所限，暂谈到此。祝大家好！



现代教育报－考试招生专刊

法律基础与思想道德修养》学习方法



《法律基础与思想道德修养》课是普通高等学校“两课”教育的重要课程之一，是高等学校对大学生进行系统的马克思主义理论和思想道德教育的主要渠道和基本环节。从今年开始，全国高等教育自学考试首次指定其为必考课程，其目的在于提高参加全国高等教育自学考试的广大考生的世界观、人生观、价值观，提高社会主义法制观念、法律意识和综合素质，培养社会主义现代化建设的跨世纪接班人。作为一门新开考的课程，广大自考生在学习过程中一定要有严肃的态度、求实的精神和科学的方法，认真学习，掌握理论。

　　一、学习《法律基础与思想道德修养》，要准确把握课程的性质、任务和基本内容

　　《法律基础与思想道德修养》课是一门以马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，进行社会主义法制教育，并通过教育使考生们充分认识马克思主义法学的基本理论，了解我国社会主义宪法和有关法律的基本精神和主要规定，增强社会主义法制观念和法律意识，真正做到学法、懂法、用法，依法办事，依法维护国家和公民个人的合法权益。进行以为人民服务为核心、以集体主义为原则的社会主义思想道德修养教育，帮助老生树立科学的世界观、人生观和价值观，形成良好的思想道德品质、将自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

　　法律基础部分的主要内容是法学基础理论、基本法律知识、法制观念和法律意识。考生们要重点掌握马克思主义法学的基本观点，了解我国宪法和有关的基本精神和主要规定，增强社会主义法制观念和法律意识。法律基础的学习重点在法学基础理论部分，是法的产生、本质和历史发展；我国社会主义法的本质、作用、创制和实施；邓小平民主法制思想与依法治国方略等。在基本法律知识部分，是我国宪法的指导思想、基本原则和主要内容，及有关法律的基本精神及主要规定。在法律意识和控制观念部分，是树立法制观念和法律意识，提高法制观念和法律意识的重要性和必要性，以及如何提高法制观念和法律意识。

　　思想道德修养部分的主要内容是政治、思想、道德、心理素质和学习成才等方面的修养，树立科学的世界现、人生观和价值观。其中，政治修养是核心，思想修养和道德修养是重点，心理修养是基础，学习成才修养是出发点和落脚点。具体可以分为适应转变、健康成长；树立理想、把握人生；提高修养、完善人格三个部分。思想道德修养的学习重点，在适应转变、健康成长部分，是充分认识自己所处的时代特征、历史使命与成才目标；树立为社会主义现代化建设而努力学习的决心；树立科学的世界现和坚定正确的政治方向和政治态度。在树立理想、把握人生部分，是树立崇高的理想、科学的信念。树立正确的人生观、价值观；做坚定的爱国主义者和共产主义接班人。在提高修养、完善人格部分，是培养良好的道德品质；继承和弘扬中华民族优良道德传统；培养完善的人格和良好的心理素质。

　　二、学习《法律基础与思想道德修养》，要坚持以科学的理论为指导思想

　　《法律基础与思想道德修养》课程具有强烈的政治性和思想性的特征。我们在学习《法律基础与思想道德修养》的过程中，一定要有严肃认真的态度，坚持以马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导思想，坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点，坚持把坚定正确的社会主义政治方向放在首位。马克思主义、毛泽东思想是我国社会主义现代化建设的指导思想：实践证明，作为马克思主义、毛泽东思想的继承和发展的邓小平理论，是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的正确理论，是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论是本课程的理论基础，当然是我们学习《法律基础与思想道德修养》的指导思想。辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义的科学世界观和方法论，也是学习《法律基础与思想道德修养》的基本方法。

　　三、学习《法律基础与思想道德修养》，要切实贯彻理论联系实际的基本原则

　　《法律基础与思想道德修养》课还具有鲜明的理论性和知识性的特征。理论联系实际不仅是学风问题，而且是学习本课程必须遵循的基本方法和根本要求。要做到理论联系实际，首先必须重视《法律基础与思想道德修养》深的理论学习，没有正确的理论，就没有科学的思想，把握不住事物的本质，就不会有正确的行为，也就谈不上理论联系实际。理论学习比较枯燥，一定要下苦功夫，要勤于思考，注重领会其精神实质，要反对形式主义和教条主义的学习态度；要以严肃认真的态度学习马克思主义法学理论，学习马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论，树立科学的世界观、人生观和价值观，要自觉抵御西方社会和封建主义腐朽错误思想观念的侵蚀。其次，要理论联系实际。邓小平同志说：“我们说的做的能不能解决问题，问题解决得是不是正确，关键在于我们是否能够理论联系实际，是否善于总结经验，针对客观现实，采取实是求是的态度，一切从实际出发”（《邓小平文选》第二卷，第113－114页）。理论联系实际包括联系现实的社会实际和自己的思想实际及自身的行为实际，如在法律基础方面，在联系我国改革开放和社会主义现代化建设的实际，特别是依法治国，建设社会主义法治国家，加强社会主义民主法制建设的实际，从理论和实践的结合上进行学习，进行思考、研究和运用，学以致用。要注意分析现实社会上的案件，以提高自己运用所学法律知识分析和解决问题的能力，提高自己的社会主义法制观念和法律意识。在思想道德修养方面，要联系自己和现实社会上各种各样的思想道搞实际及热点问题，运用科学的理论观点和世界观、人生观、价值观，有针对性地分析、思考，解决思想深层次的问题，提高自己的思想道德修养。

　　四、学习《法律基础与思想道德修养》，要将书本知识的学习和社会实践活动结合起来

　　《法律基础与思想道德修养》课还具有较强的应用性和实践性的特征。学习《法律基础与思想道德修养》，不但要重视理论知识的学习，重视理论联系实际，而且还要重视社会实践活动。科学的理论来之于社会实践，马克思主义、毛泽东思想就是在社会实践中形成和发展起来的，邓小平理论是 当代中国的马克思主义，是马克思主义基本原理同中国具体实践相结合的时代产物。江泽民在北京大学建校一百周年庆祝大会上讲话时明确指出：青年学生要“坚持学习科学文化与加强思想修养的统一；坚持学习书本知识与投 身社会实践的统一；实现自身价值与服务祖国人民的统一；树立 远大理想与进行艰苦奋斗的统一。”学习《法律基础与思想道德修养》，同样要坚持四个统一，要将书本知识的学习与社会实践活动结合起来。所谓将书本知识的 学习和社会实践活动结合起来，就是要求我们在学习《法律基础与思想道德修养》课过程中，一方面要阅读大量的书本知识，如教材；有关的法律、法规；报刊、杂志、法制宣传教育方面的影视作品；以及与思想道德修养有关的政治学、伦理学、社会学、心理学、人才学等。另一方面，要到现实社会实践活动中，在实践中学习，接受实践的检验，如有条件的可以通过旁听法院庭审、参加案件处理、到社会上参观学习等，加深对书本理论知识的理解，正如江泽民同志在关于教育问题的谈话中指出的：“不能整天把青少年禁锢在书本上和屋子里，要让他们参加一些社会实践，打开他们的视野，增长他们的社会经验。”

　　五、学习《法律基础与思想道德修养》，要坚持社会教育与自我修养相结合的原则

　　《法律基础与思想道德修养》课是一门思想政治教育课，其目的在于提高考生们的社会主义法制观念、法律意识，树立科学的世界观、人生观和价值观。而社会主义法制观念、法律意识和科学的世界观、人生观、价值观的形成，一方面需要接受社会教育，如家庭教育、学校教育、日常报刊杂志影视作品方面的宣传教育和思想政治教育、社会实践教育、考前辅导、他人的帮助等。另一方面，社会主义法制观念、法律意识和科学的世界观、人生观、价值观的形成，更要注重自我修养和自我教育。社会教育、理论知识学习和他人的帮助，只有通过自我修养、自我教育，相互促进，融为一体，内化为自己的东西，才能真正成为自己思想的组成部分和行动指南。也只有在日常生活中不断自我修炼、自我教育，社会主义法制观念、法律意识和科学的世界观、人生观、价值观才能不断得到巩 固和提高。

　　六、学习《法律基础与思想道德修养》，要坚持知行统一的原则 知行统一不但是学习《法律基础与思想道德修养》课的出发点，而且是落脚点。在知行关系当中，“知”是“行”的前提，“行”是“知”的目的。不“知”而“行”，会使 ‘喻”失去方向，走上违法乱纪、走上不遗德的人生道路；但只“知” 不“行”，“知”也就会失去意义。《法律基础与思想道德修养》理论 知识的学习，目的是让考生们知道自己应该做什么，不应该做什么；应该如何做，不应该如何做。正如江泽民同志在北京大学建校一百周年庆祝大会上讲话时指出的：“求知与修养相结合，是中华民族的一个优秀文化传统。没有好的思想品德，也不可能把学到的知识真正奉献给祖国和人民，也就难以大有作为。青年时期注重思想修养，陶冶情操，努力树立正确的世界观、人生观、价值观，对自己一生的奋斗和成就将会产生长远而巨大的作用”。如何做到知行统一呢？就是要求从自我做起，从现在做起，从一点一滴做起，边学法律知识和思想道德理论边实践，在实践中加深对法律知识和思想道德理论的认识和理解；用所学法律知识和思想道德理论更好地指导自己的行为和社会实践活动，做到自己的行为和社会实践活动同所学理论知识相一致，真正实现知行统一。

　　七、学习《法律基础与思想道德修养》，要勤于思考，经常讨论多做练习

　　在学习《法律基础与思想道德修养》过程中，勤于思考，经常讨论，就是要求考生们在学习过程中，对不懂的问题，对社会上各种各样的问题要多动脑筋思考，多想想为什么；通过相互间经常讨论，可以取长补短，弄清是非，达到共同提高的目的。要注意收集社会上的先进事迹，模范英雄人物事例，作为自己学习的榜样，并运用所学法律知识和思想道德理论，分析社会上发生的现实案例。要注意关心时事政治，关心国家大事。多做练习题也是学习《法律基础与思想道德修养》深的又一重要方法之一，《法律基础与思想修养》课从课程的性质和教材的内容上看，它不同于法律专业课，也不同于其他文化知识课，它是一门思想政治教育课，教材中的理论知识比较多，活生生的实例比较少，所以，一定要注意学习 内容的针对性，要按照考试大纲的要求学习，考试大纲是全国高等教育自学考试的基本方向和重要依据，考生们在做练习中，也要根据全国自学考试的题型和要求，才能有的放矢，掌握理论知识，提高分析问题、解决问题的能力。


（作者单位：厦门大学马列教学部）

学习《法律基础与思想道德修养》应注意的若干问题



《法律基础与思想道德修养》课程是由“法律基础”和“思想道德修养”两部分组合面成。要学好这门课，除要端正学习态度外，还要正确认识课程性质和有良好的学习方法。本文主要就教材前六意法律基础部分的学习谈些看法：
一、分清重点和难点知识，精力投入不能平均分配。
在一本教材中必然有重点和非重点之分，学员既要会找出重点，也要会学习重点。《法律基础与思想道德修养》的法律部分，可以从四个方面去认识重点：①从宪法和普通比较的角度去确定重点；②从实体法和程序法比较的角度去确定重点；③从单独的一个法所占有的文字篇幅角度去确定重点；④从《考试大纲》对各章不同“考核要求”的角度去确定重点。通过多重角度的多维分析，自然可以发现“重点”之所在，如“宪法”和“民法”就是重点内容之一。对重点内容，学习时间可多投入些。
在一本教材中也必然有难点和非难点之分，既要会找出难点，也要会学习难点。难点既有学员共同的难点，也有因人而异的学习难点。一般来说，越是专业性强的知识就越难。《法律基础与思想道德修养》法律部分，可以从三个角度去认识难点：①从法律与自己生活和工作的密切程度去确定难点；②人教材对法律制度阐述的深浅程度去确定难点；③从法律制度的专业性深浅程度去确定难点。通过多重角度的多维分析，自然可以发现“难点”之所在，如“犯罪的构成”、“公民的民事权利能力和公民的民事行为能力”等就是学习的难点之一。对难点内容，学习时间也可多投入些。
重点不一定是难点。但，对既是重点又是难点的知识点，应当花最大比例的时间去努力学习。
二、找出和发现逻辑结构，记忆背诵能够事半功倍。
每一本教材都是根据一定的体系去选择相关内容的。初学者不明其意，往往为背而背，弄的一头雾水。弄清其内在逻辑，就能掌握学习的主动权。
《法律基础与思想道德修养》的法律部分六章内容，看似各自独立互不相关，但实际上有着内在的逻辑关系。学员可以从法学基础理论、宪法、行政法、民法、刑法这五部分去认识。第一章法学基础理论，是所有法律制度的理论基础；第二章宪法是根本大法，是所有其他法律的依据。在宪法这个根本大法之下，法律并列地分为第三章行政法、第五章民法、第六章刑法三部分。行政法的主要特征是调整纵向管理关系，民法的主要特征是调整横向关系(两者可以对照记忆)；刑法的主要特征是调整犯罪和刑罪的关系。这五部分内容可以用一个立体构架的模式去想象、认识。
至于第四章，主要属于行政范畴，兼有民法的内容，因为篇幅太长并且兼有经济管理内容，所以独立成章。通过以上的逻辑分析，似乎凌乱的东西系统化了，在记忆和背诵时就有一个清晰的路径。
用同样的方法，可以整理各章内容各节的逻辑关系。
三、抓住关键句子关键词，相似相邻内容要对比。
学习是需要记忆和背诵的，但记忆和背诵需要技巧。有些学员在记忆和背诵时追求一字不错，学得很累。其实抓住关键句子、关键词进行记忆和背诵，是一个科学的方法。关键句子是某一段落的中心内容，关键词是某一句子的中心内容，用抓住关键词来掌握某一段落的叫心内容，这样的学习就显得轻松主动。
同时，有关相似或相邻内容要学会对比记忆，这有利于提高学习效率。如“有限责任”和“无限责任”；“权利”和“权力”；“国体”和“政体”；“权利能力”和“行为能力”等。
四、教材学习要滚瓜烂熟，教参模拟试卷仅供参考。
目前教材市场上可以看到一个现象：自学考试的一门课程只有一本指定教材，但有若干本教参，包括习题、模拟试卷等，在质量上良莠不齐。学员希望通过多做习题来掌握知识，常常会用做习题来代替学习教材本身。如何使用教参？比较科学的做法是精心选择一本好的教参，和教材同步学习，弄通弄清。
选择好的教参，一般可以这样考虑：①教材的主编(编写者)同时又是教参的主编(编写者)；②对口的专业出版社出版；③知名教师编写。有的教参会有如下缺陷：①内容上和正式教材的内容存在错位，主要表现为内容超出教材或教学大纲；②内容本身存在错误，这个错误是作者认识错误所导致的；③还在引用已经失效的法律文件，这是因为作者不内行所致；④印刷、装订存在缺陷，需要大量的勘误，这类教参不宜选择。
五、掌握全国性立法动态，主动调整补充学习内容。
在我国，一般地说法律教材总会有一些内容滞后。这主要是因为我国的立法活动比较活跃，不断有新法出台，时常有法律修改。因此，学员要关注与教材相关的法律条文的变化，自觉地学习相关新法律。如新的《婚姻法》出台了，教材还来不及反映；同样，《商标法》也有新的修改和补充。对修改过的法律条文，学员就不能再坚持“以教材为准”的信条了。





李红勃传授法律基础与思想道德修养备考技巧

主持人：各位网友，大家下午好！欢迎大家光临腾讯嘉宾聊天室，今天我们非常荣幸的邀请到华夏大地教育网辅导名师李红勃老师，跟大家进行一些现场交流。欢迎大家跟我们进行互动。今天我们这个课程是法律基础与思想道德修养这门课程的一些在线答疑，欢迎大家参加。首先请李老师跟网友打个招呼。
李红勃：各位考生，各位网友，大家好！
主持人：今年四月份，自考已经开始了。在现阶段，我们考生应该如何对自考进行一些准备呢？
李红勃：说到对自考怎么来准备，我还是想回归到法律基础与思想道德这门课来说。这门课本身是一门公共课，所以是非常多的同学都必须去面对。可能和其他的课程相比这门课的特点是，它是把法学的一个基本的东西和思想道德的东西放在一起来考察。这是其他课程所不具备的。从某种程度上，关系不是很大的学科放在了一个课程中。这门课程，我们通过了解考试大纲，可以看到。实际上这门课程，有两个部分，各占大概是50％的分值。考试的题型包括单选题，多选题，简答题和论述题。主要只是这么一个方式。
从这两门课程的具体情况来看，就是说，对于一般的考生来说，法律基础这个部分比较重要，这部分，重点非常突出。哪些部分是常考的，是必考的，哪些部分是非常重要的，甚至是考试不涉及的。这个重点非常突出。
法律基础这门课程难度很大。因为法律是一个非常庞大的学科体系。在这短短100来页，把法律的全部内容展开来讲，所以考试，有一些概念和原理，大家可能很难理解。而且其中考试的情况来看，这部分出理解性的题，应用性的题目比较多。
思想道德修养这门课程，它的考点分布非常广，就是说，在每一章，每一节都有出题的可能性。但是难度比较小。基本上是考记忆性的东西。
所以对于考生来说，对于法律基础这部分，一定要把重点把握住，然后对重点内容要理解到位。对于思想道德修养的考点掌握住，然后大量进行记忆。这是这门课复习给大家做一个介绍。
主持人：
思想道德修养，只要记住就可以了。法律基础需要一些理解。
李红勃：它是很多重要的制度，都是必须要理解透的，因为初期是一种案例，或者是应用性的题目。
主持人：能不能介绍一下这门课的结构，还有一些应该注意的问题？特别是考点应该注意的问题。
李红勃：这门课程的结构，我们可以看这个书的目录，我们看到，法律基础实际上可以分为两个大的部分。第一个部分是第一章和第二章。从某种程度上说理论，第一个部分是一般的法理学的部分。第二个部分是关于宪政和宪法的东西。所谓理论性的东西，给大家展现我们国家法学的基本原理和基础。从第三章，第四、五、六，这几章是法律的一些重要的部门，谈到行政法是政府机关在管理社会的时候所要遵守的法律。而经济法是我们在市场经济条件下，控制经济活动的法律。而民法是老百姓私人之间，人身关系和财产关系的法律。这个部分非常重要。
刑法是大家最熟悉的，我们了解到，谈到法律可能想到的就是刑法。这是这门课，法律基础大概是这样一个结构体系。理论的部分和部门法，实务的部分，思想道德修养，应该说，也是分为两个部分。
第七章和第九章，也是一般的人生观、理想、价值观，关于这个东西的学理上的阐述。而从第十章开始，更多的是和我们大学生的发展，和我们自身的成长相关，它希望能够给我们一些指导，在我们做人方面。
这是思想道德修养的两个大的部分。从复习的角度讲，对理论的部分，应该强化理解和记忆。而对应用的部分，一定要注意把它和我们身边的社会的实践能够结合起来。和我们自身的一些东西能够结合起来。
网友：刑事法律制度这个很重要吗？
李红勃：刑事法律制度是相当重要的。从去年的考试，在刑事法律制度方面，单选题出了4道，多选题大概出了两道。每年，在整个考试中，刑事法这方面，考的内容是比较多的。考的比较多，所以民法和刑法，这都是法律基础考试分值比较大的。从考试重点的角度来讲，刑法，它的考试重点比较明确。基本上是集中在这么几个问题。
一个是，刑法的基本原则。这个，考生知道有刑法三大基本原则。这是一个重要的考点。
另外是关于刑法的效率范围问题，主要是地域效率和对人效率。
第三个考试的重点是犯罪构成的问题，是四个构成要件，主观方面，主体和客体。另外，第四个考点是正当防卫和紧急避险，这一般是通过案例的方式来考。所以需要大家对这个概念要全面了解。
下来一个考点是关于犯罪的预备、未遂和终止。下面是共同犯罪，最后一个考点是刑法。
一般来说，刑事法律制度，主要考这么几方面的考点。
网友：在论述题中，民法界可能会出哪些方面的题目呢？
李红勃：论述题，就我对这些年自学考试法系的掌握，论述题在法律部分主要出在法理和宪法部分。在思想道德修养部分，主要出在关于道德、理想和人际关系。
网友：人权与公民权的区别是什么？
李红勃：这个问题属于比较专业化的问题。从考试的角度来讲，不是特别重要。但是我想在这里简单做一个回答。人权更主要的是从人的自然属性出发，更主要在宪法和法学中是属于一个原则性的东西。而公民权我们讲到的是根据一个国家的宪法，你作为这个国家的公民享有的最基本的权利。所以简单讲，人权是从人的自然属性出发，对人应该有的权利归纳和总结。而公民权利是从一个国家的宪法制度和公民身份的角度来做的。
主持人：现在离考试也时间不多了，这段时间应该如何来安排这个学习时间呢？
李红勃：对于这个问题，我觉得非常重要的。因为越是到临近考试的时间，对时间的分配和考试复习计划、安排，越是非常重要。还有不到一个月的时间。在这段时间，作为考试应该是有这么一个复习思路。首先，在最后考前的阶段，一定要把握考点和重点问题。这时候，不再是你全面把你的精力散布到整个书，整个课程涵盖的范围，而是一定要抓重点。这是一个方面。
考点，我们在华夏大地做串讲中，基本上把这本书里哪些部分会多次考，重点考，哪些部分可能是不重要，哪些地方根本就不能考。这个在我们串讲还有做的提纲中，都有体现。你一定要把最后的精力，最后的时间往重点上放。这是考试中，第一个要注意的问题。
第二个，一定要对往年考试的真题有一个非常深入的了解和研究。
有一些人可能会说，过去考的试题今年不会再考，我为什么会花时间在这方面下工夫。这种思路是错的。
从法律基础和思想道德修养这门课里来看，每年考点的重复率比较大。去年考到的，今年换一种形式，甚至有的时候，原题就拿上来，再考，这种比例，还是比较大。可能这一次，你参加了四月份考试，就会发现，好多，其实，你在上一年考试中出现的，很熟悉。这是第一点，对真题研究非常重要的，它有很多考点是再次重复的。再有一点，我们通过研究往年的真题，我们能够知道，这个问题是通过什么方式来考。它考的可能性有多大。
在这一阶段，大家已经抓考点，在于认真对待真题。
主持人：我们往年考点的重复率大概有多少呢？
李红勃：在我的估计中，应该在70％到80％。
网友：简叙一下增强人际吸引因素的意义。
李红勃：这个问题实际上在书上第12章。在第11章的第一节287页有比较详细的阐述。书上是这么来谈的，首先，良好的人际关系是人身心健康的需要。为什么？因为我们人是在社会的活动中，我们每一个人都真心的感受到，假如你在家里，不被家庭里面的父母、兄弟所喜欢，没有人跟你交流。到了单位，没有人跟你交谈，到了学校，形影相吊，没有什么朋友，人的身心是处于相当悲观，相当击沉的一种状态。我们有一个良好的人际关系，是自身身心健康的需要。
其次，讲到良好的人际关系是人生事业成功的需要。有一句话说，在家靠父母，出来靠朋友。我们在从事自己事业的过程中，我们肯定需要来自各个方面的支持和帮助。假如说没有一个很好的人际关系，没有一个很好的互动的感情。那么，得道者多助，失道者寡助，事业成功的机率就小。
第三，良好的人际关系是人生幸福的需要。在人生中，我们需要获得非常多的东西，物质、精神，社会关系。这些大部分靠在社会中获得，而不是自给自足。这是对这个问题，书上讲的三种。
这样的问题，往往可以通过多项选择题或者是简答题。
网友：什么叫做合同法的基本原则？
李红勃：合同法的原则是在合同的实施和贯彻中应该遵循的基本准则。合同法的原则在很多方面是和民法的原则相互重合的。这个问题是在147页，这个问题，书上讲到的比较多。首先，合同法的一个基本原则是当事人的平等原则。因为合同的问题，它和行政关系不一样。它是人和人的平等关系，你想在市场上购买东西，假如一方是强者，一方是弱者，两者是一个隶属关系，根本没有办法展开这个讨价还价的原则。第二项是自愿原则。市场关系中，不允许强买强卖。也不允许进行强迫。所以，我愿不愿意和签订合同，这是自愿的。第三是公平。必须坚持公平原则，在权利、义务的分配上要做到公平。
第四要诚实、信用。这是民法的一项基本原则。大家必须为了共同的一个目的，大家必须坦诚相待，必须讲信用。
第五是遵守合同内容。合同的内容不允许为国家法律，也不允许违背社会的善良风俗和公共道德。
第六，合同的履行原则，我们签定合同，必须全力以赴履行，如果违反了合同的约定，要承担一定的责任。
第七，合同受法律保护的原则。合法的受法律的保护。
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网友：法基考时事政治吗？能占多少分呢？
李红勃：法基从某种情况下是考时事政治，一般出在论述题最后一道。但是答题是用书上的原理。在以前，有好多考生很紧张说，我没有时间了解时事政治或者是对现在的发展，我不了解。这个考试题我不会答。其实很简单。时事政治是题的题干部分。尤其是用党中央、国务院，中央的一些文件来引述这个话题。最后回答的答案还是从书上来。大家不用紧张，只要你对考纲的内容掌握了，以不变应万变。归根到底，还是靠书上的东西来。要把两者结合起来。
网友：对于思想道德修养这个部分的考题，有的时候，经常搞不清楚，是在问什么问题，要回答什么。考生应该如何来解决这个问题呢？
李红勃：如果说，就我来看，往年的考试题目比较清晰的，应该说，它是一个国家权威考试，不大可能会出让考生不明白的问题。之所以这样讲，可能是考生对书上的有些内容，不是特别了解，或者是熟悉程度不够。如果，确实遇到这样的问题，在答题可以用排除的方法。看选项中，有哪个是和这个歧义最大的。只要你对教材有充分的掌握，不会出现让你无所适从的题。
网友：在什么条件下，刑法规定可以假释呢？
李红勃：这个问题也是比较具体。从某种程度上来讲，是考试中，不是特别重要的。我们翻到教材的部分，来看假释的问题。顾名思义，假释就是假装把你释放。因为你的刑期还未到，但是因为你在服刑过程当中，表现非常好，这种情况下，可以提前释放。释放条件有三点，第一，适用对象只限于对判处有期徒刑和无期徒刑的犯罪分子。第二，对判处有期徒刑应该判原判二分之一以上。被判处无期徒刑的应该实际执行十年以上。第三点，在服刑期间，认真接受监规，接受改造。以下情况是不能适用假释的，对累犯，杀人、抢劫、强奸被判处十年以上的，不能判假释。书上已经说得非常清楚了。从复习的角度来讲，掌握两点，一个是假释的条件。一个是不允许假释的情况。
主持人：很多网友在聊天室里说很难。特别是答论述题的时候，有没有一种标准模板？
李红勃：法律基础与思想道德修养的论述题占到25分，比例非常大。一般出一个法律题，出一个思想修养。法律的题目基本上在法理和宪法。后者主要出在道德理想和人际交往这方面。
应该说，论述题还是有一个答题的模式。简答题，问什么答什么。论述题有一个论证的过程。一般来说，引出你其中的观点。对这个问题，你是怎么看待的。你引出你的观点，或者是把中心的思想表达出来。
第二部分是论证。为什么这个观点是能够成立的。比如我们讲，依法治国需要某一个条件，这个条件比如说要民主与政治，为什么民主与政治。你论证民主与政治能够保证权利的有效运作，保证大家都享受到当家作主的机会。这就是一个论证的过程。
所以第一点，其中你的中心观点，把你的观点表明了。第二部分要展开论证。对每一个观点都要展开论证。最后适当做一个总结。从全局把握对这个问题的整体。往往会谈到这个论题的意义、作用和功能，对国家的发展和个人的发展有什么意义。这是我概括为三段论。
主持人：做到大概滴水不漏的。
李红勃：一般这样的思路是很有效的。
网友：行政法的基本原则有几点呢？他们之间的关系是怎么样的呢？
李红勃：行政法的原则，大家可以翻到80页看这个问题。我们知道，行政法是处理行政关系管理的法，简单讲是处理官员如何管理老百姓的法律制度。行政法确定了这么几项基本原则。首先是行政合法性原则。也就是说，行政机关在对社会进行管理过程中，必须依法行政。这是我们现在从党中央到各个机关都在强调，政府必须依法行政，依法行政包括两个方面。一个是，程序要合法。我在进行管理的时候，比如我在行政处罚的时候，一定要按照行政处罚法的程序性规定，一个环节一个环节，一个步骤，一个步骤做。最后做一个处理结果，必须在法律许可范围内。这是行政合法性原则。
第二是行政合理性原则。好多人可能不理解说，合法这个东西，我可以看到，因为国家的法律有明确规定。判三年到五年，你判六年是违法的。处罚五千元以下，我处600，为什么法律中加一个合理性原则，主要是因为行政管理中，自由裁量权非常大，法律对这个规定非常抽象，范围很大，导致有的时候出现一种行政行为合法但是不合理。对老百姓明显来说不能接受。但是它又是合法的，在法律许可范围内。正是因为为了处理这种情况，行政法，不仅要在法律许可范围内，而且还要符合这个社会的一般判断的标准。
这是第二个原则。
第三个原则是行政应急性原则。因为行政事务管理的事情是千头万绪，很有可能出现一种突发事件。比如发生洪水了，忽然之间有洪水流行了，这个时候按照法律的规定程序，一步一步走，很有可能造成非常大的后果。所以行政应急性原则，在某些突发或者是紧急的情况下，出于社会管理的需要，行政机关可以在限定条件下，采取没有法律依据，或者是特殊的措施来处理这些问题。
比如我们讲，行政管理中，不能对无过错的公民限制人身自由。但是非典来了，这把一栋楼全部隔离，所有的人都没有人身自由。这就是应急性。允许在特殊的情况下，行政机关可以突破法律的一些规定采取，但是有一些详细的限制。这是我们讲的行政法的三大基本原则。
网友：犯罪的预备、未遂和终止是怎么区别的呢？
李红勃：犯罪的预备、未遂和终止是每年考试重要的问题。
大家翻书到176页看这个问题。刑法的条文里，对这三个问题有明确的规定。犯罪预备是指行为人为了犯罪，准备工具，制造条件的犯罪行为。比如说，我今天晚上，想要去放火烧毁这个仓库。今天下午我去加油站买汽油，买有关的器具。是指在犯罪没有实施之前，为了更好的实施犯罪，准备工具，制造条件这样一种过程。比如购买工具，比如说去踩点，看看犯罪的路线，逃跑的路线。这些都叫犯罪预备。
犯罪未遂和犯罪终止，这是大家容易混淆的概念。实际上两者的区别还是比较明显的。犯罪未遂和犯罪终止，都是指犯罪没有完成。没有完成的原因是，未遂是由于犯罪分子意志之外的原因而导致这个行为没有完成。而犯罪终止是因为处于内心的，是自己主动去做的。我们在刑法上往往有这么一个概括，犯罪未遂就是预而不能。我非常想，但是因为客观原因，导致我做不了。而犯罪终止，我们叫做能而不预。当时情况一般来说允许你把这个事情完成，但是由于你内心，你不想干了，而终止了。
所以犯罪未遂，比如说，我在偷东西的时候，因为这个锁是特别厉害的，花了九牛二虎之力没有撬开。犯罪终止是由于内心。正在实施犯罪过程当中，处于同情，比如我要杀他，看到他苦苦哀求，有了恻隐之心。还有出于恐惧。我正在实施这个行为，想到将来有可能被会公安机关抓获，可能会被逃亡。这是终止。
大家把这三个概念区别开来。这往往是通过案例考核。
网友：请老师，谈一谈正当防卫的上限。
李红勃：这也是刑法中非常难以理解的一个问题。我们翻到174页看这个问题。为了比较准确的把握正当防卫的上线问题，我们首先需要了解正当防卫的全面的含义。
为了使国家公共利益，本人或者他人的人身财产或者是其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的属于正当防卫。正当防卫不负刑事责任。一个行为要构成正当防卫，必须具备五个要件。第一，它必须是为了保护国家公共利益，本人或者他人的人身财产或者是其他合法权利而实施的法律，你采取正当防卫的目的应该是正当的。我是为了保护一个合法的财产或者是权益。
第二，你面对的对象必须是不法侵害行为。税务机关在那里征税，你奋勇而起把税务机关打伤了。这种就不是。假如一个暴徒在市场上用刀逼着商户交钱，这个时候，你上去阻拦，就是正当防卫。
第三，必须对正在进行的不法行为。对还没有发生的。对方刚刚说，我要杀你，还没有实施行动，你就过去先把他杀了，或者犯罪行为已经完成了，他偷了你的包，这个时候，你过去把他打伤或者是打死。必须是正在进行的。
第四，必须针对不法侵害行为者本人实行防卫。不能说，他的丈夫在实施犯罪，你去伤害他的老婆。
第五点，正当防卫不能明显超过必要的限度。这个限度就是说，从法律上没有一个明确的界线，往往是由司法机关掌握的。一般来讲，大致对等，他偷了你的钱，你往往不能说，对他实行生命上的一种伤害。如果他进行的是暴力犯罪，他在杀人、强奸、抢劫，这个时候可以伤害他的身体。如果他是偷东西，这个时候，对他的人身，你要用刀、枪伤害的话，就超过了一定的限度。这个限度，基本上是对等的。
但是大家注意，有几种犯罪是没有一个上线的。这是需要大家重点掌握的。
对于正在进行行凶、杀人、抢劫、强奸、绑架以及其他严重危及人生安全的暴力行为。比如他正在强奸，他背对着你，你用砖砸在头上，这种行为不存在防卫过当的问题。除此之外，都存在。你对这种权利进行制止或者是防卫的时候，不要超过一个常理判断的上限。
网友：缓刑和假释有什么区别？
李红勃：大家可以把书翻到187页。缓刑是指法院对于被判处拘役三年以下有期徒刑的犯罪分子，根据其犯罪情节和悔改表现，确实不再危害社会的，可以暂缓其刑法的执行。如果没有犯新罪，到期之后，不用再执行这个法律。
法律的这么一条规定，比较准确的把缓刑和假释的区别说了。假释是针对有期徒刑和无期徒刑。缓刑的意思是说，本来你应该坐牢或者是拘役，但是因为你的犯罪行为危害比较轻，而且你本人有悔改表现了。这个时候规定一个考验期，规定给你两年，三年。在这个考验期内，你可以回家，在家里呆着。在这期间，如果再不犯新罪，到考验期结束，原来判的刑就不再执行。如果你老老实实的话，虽然判了三年，但是可能一天牢都不用做。
假释是你必须先坐牢，觉得你在监狱里，有悔改表现，可以提前释放。这两种制度，针对的对象是不一样的。具体内容也是有差别的。
网友：渎职的问题。
李红勃：从过去的考试看，这是属于第六章，第二节的第六部分。关于渎职罪的问题。这个看起来，过去考的可能性非常小。渎职罪的对象是指国家工作人员，军事、立法、行政和司法机关的工作人员，滥用职权，玩忽职守，徇私舞弊，给人民带来了损失的行为。渎职，一个是滥用职权，我有这个职权，我没有把它用到本该用到的地方，我滥用，我超出权限去用，为了我自己的一种意图，去公权私用。再一个是玩忽职守。该管的事情没有管到。你是公安机关，在外面有刑事犯罪，不去管。
第三点是徇私舞弊。渎职的主体是国家工作人员，行为表现为三种。具体的内容里面非常多。这个作为考试，不是一个重点。所以大家不需要在这个问题上花太多工夫。
网友：什么叫行政不作为呢？
李红勃：行政不作为，是一种违反了行政法律规定。法律上规定，行政机关有管理职权，比如工商局有管理市场，管理公司的一项职权。它应该积极管理，对这个市场各种各样的违法行为进行管理，但是有的时候，他不去管理，他觉得，这个事情费力没有好处，这就构成了行政法的作为。该你去管的事情，你不去管。行政不作为，就要承担上法律的责任。因为纳税人花了钱，养了这么大的行政机关，养你的意义是，你来保护社会，惩治违法犯罪行为，如果你不去做，那就构成了行政不作为。有一个案例，一个农民，去县城卖西瓜，结果被一帮歹徒抢这个西瓜，派出所就在隔壁，那个农民赶紧去派出所报案。但是派出所人跟他讲，其他的人都去抓贼了，只有我一个人。说等一小时，一个小时之后，西瓜都被抢光了。后来法院判定，这一车西瓜要由派出所来负责。
网友：见义勇为和正当防卫之间的联系是什么？
李红勃：见义勇为，还不是一个法律概念。就是指从某种意义上说，法律上，你并没有这样一个义务。但是因为你出于一个社会公德，或者是出于满腔的正义感，你积极做这个事情。这个可能就构成一个见义勇为。正当防卫，它有非常明确的法律的界线和条件。你针对的对象是什么。活动的性质是什么，你把握的尺度是什么。见义勇为，大家可以不去考虑，因为它不是一个法律问题。
网友：这次法律基础的考试，关注的是政治时事会考哪几个方面比较重要？有哪些题型？
李红勃：时事政治基本上是以论述题的方式来考。在选择题中，也会偶尔提到，但是它都是用时事政治来做题干。比如党中央的十六大文件规定，某某讲一句话，然后说这个问题反映了下面很多问题。所以考试题型，基本上是论述题。在选择题中不大可能会出现。具体说考哪个方面，这个确实很难做预测。
应该从关注的焦点来讲，一个是公共道德问题，这是最近党中央一直在强调的，精神文明建设和公共道德的问题。依法治国和以德治国的关系，这个我们也考过。
再一个，和谐社会的问题，也有可能会涉及到。因为和谐社会这个问题，它既和法律是有关的，比如说在法理学中，它可能会谈到，怎么和谐社会建设中法律能够做什么。在思想道德修养中，这个问题，如果说有关联的话，最可能有关联的应该是，还是在公共道德部分。个人怎么形成一个很好的道德，社会能够形成一个和谐的制度。这是时事政治方面。
网友：什么是债，债发生的根据有哪些？
李红勃：债是民法中非常重要的一个概念。我们一般人说债，就是他欠了我钱。实际上在民法中，债的范围更加广泛。债是根据合同的约定或者是法律的规定，债是人和人之间形成一种特殊的权利和义务关系。这是我们讲的债。所以债的种类是非常多的。比如说第一种债是合同式债。我跟你签了一份合同，比如说，我跟你一家公司签了一个东西，我要买你的东西，这里面就是债。对于一方来说，你得给我按时交货，这就是一个债的关系。对于他来说，我得按时把买产品的钱给你。这是合同式债。另外是侵权行为是债。因为你的合法行为伤害了我人身，伤害了我名义和精神，我在路上走，你骑着自行车把我撞伤了。你得给我看病。
第三，不当得利之债。没有法律上的一个理由，但是你取得了不应该取得的一个利益，导致他人受到损失的，这就是不当得利的债。比如今天你给我交货，按照合同规定，你要给我交一百台电脑，结果我回去一查，有101台，多一台，我把这个拿下来，这就构成不当之债。这是第三种债。
第四种债是无因管理之债。法律上没有规定我管这个事情，但是我出于好心我管这个事情。比如你出去打工了，你的房子快倒了，我找人把这个房子修了，或者是着火了，或者是灭火了。在这个过程当中，我投入了劳力和金钱。你回来之后，你要还一笔钱给我。
第五种是单方民事行为是债。主要指的是证据或者是议证。我给你一个东西。大家应该对债的含义做一个广泛的理解。债的种类主要是五种。一般作为考试，经常考的是不当得利。
主持人： 刚才我们说是正当防卫，网友问到，正当防卫和伤人罪有什么明确的界定方法呢？
李红勃：这个问题，我想也是比较重要的一个问题。从考试来讲，很难。伤人没有这个罪，故意伤害或者是过失伤害。刚才谈到了，正当防卫有这么几个要件。就是说，你针对的对象，然后他的性质、限度等等，这个我就不再多说。我谈一下，故意伤害罪。故意伤害和过失伤害的问题。实际上，这个从考试来讲，不大可能会考。
故意伤害就是说，我想要伤害他，这是我的内心的一个想法。我的一个意图。然后我采取各种措施来导致他的身体遭受伤害。这个就可能构成一个故意伤害罪。比如说，我想打断他的腿，找一个木棍子，我就打。过失伤害，是我因为不注意，把他砸伤了。故意伤害和过失伤害并不以人是否受到伤害为要件，有的时候我毫无伤害。比如他拿到一把刀砍到我的腿上，但是是一条假腿，这也伤害故意伤害。有的时候砍你的手指头，结果把你的脑袋砍掉，这也是一个伤害罪。判断是不是伤害罪并不是以伤害多大为标准，而是以你的内心和行为为标准。只要你是想伤害他，而且我采取了积极的措施，或者是放任的某种措施，或者是我没有尽到义务，导致怎么样。不一定构成。不一定让他真实的构成伤害。他的判断标准是什么样。
简单讲，如果你要区别故意伤害和正当防卫，目的不一样。我要伤害这个目的是恶意，是一个很罪恶的想法。而正当防卫是一个善良的，甚至是满腔正义。我为了防止犯罪分子，另外是行为上，针对对象，一个是针对合法的公民，另一个是针对犯罪分子。
主持人：在哪个地方能把这个试题和辅导能找到呢？
李红勃：我们华夏大地教育网做了这方面的工作。串讲里有一个提纲，提纲里把考试的考点罗列出来，而且把过去一年最新的考试试题都按照他出的部分罗列在题当中。大家通过串讲和看讲课的课件的提纲就能明确的看到，考点在哪里。是怎么考的？基本上能够把考试80、90％的考试部分能够掌握到。
主持人：其实我们最近也跟华夏大地教育网在推一个活动。华夏大地教育网免费提供20门课程在线听。大家如果有兴趣的话，可以免费申请，可以免费听课了。
李红勃：这个对考生来说，应该是很好的消息。你可以在网上免费获得这方面的信息。刚才讲了，越是在考试的后期，越是要有一个时间上，要有很好的把握。把考试的重点都展示出来。
主持人：现阶段，主要以做题为主，还是看书？
李红勃：我想在这个阶段，应该是几个方面结合起来。但是，更紧要的是你得听一些课，如果你本身基础好的话，这个环节就不必要了。你说，你本来对这个东西不了解，而且本身工作时间上很难保证。最好通过免费或者是其他方式来听这个课件。因为它在很短的时间内把精华的部分展现出来。做题也是有必要的，但是做题一定要做一些权威的题。没有把考试的考点体现出来。我们在串讲附了三套模拟题。大家可以做题目，做题的过程当中，只是一种检验。你知道这个问题，但是你能不能答对题是另外一种东西。我建议大家在第一阶段，听这个课程，把一些重点问题，考试难点问题掌握到位。然后，到后阶段，做一些模拟题来检验一下你自己，看看差距。当然可以分析，是比较重要的。
网友：我们书上的单元后的练习题在考试中出现的概率有多少呢？
李红勃：书上每一章后面都有一些思考题。这个思考题相对来说，还是比较重要的。它往往会在简答题中出现。但是这个思考题相对来说比较多。所以大家在准备的时候，尤其是思想道德修养里面的东西都是需要你去背的。很多同学一背就乱了。思考题要重视，但是一定要结合我们在讲课中，给大家讲的考点和重点来掌握。我想哪一部分是会出思考题的。你就在这里面。这一章里有20个思考题，可能要你掌握三个。其他的部分，你把它知道，有一个印象。因为他出的可能是一个简答题，我有印象，出来选项，我看着熟就能选。但是如果是简答题，你就掌握要你背出来，写出来。思考题要和我们讲课结合起来。这样会节省大量的时间。否则的话，你要全面去掌握，那样太费时间了。
主持人：我做过很多考试，高考、考研还有自考、公务员。不管是哪个考试，考前参加辅导班，听听课，然后再看看书，效果是相当好的。建议大家去听听。
李红勃：讲课是最便捷的方式。
主持人：我们时间也差不多了。最后请老师总结一下今天的访谈。
李红勃：在这个时间，我能感受到大家在应考前的紧张、紧迫的心情。在这个时间，我想作为复习，要保证一定的时间。否则的话，就很难。有些东西，今天记过，明天再不重复，就可能会忘记。一定要保证一个充分的时间。这时候就需要把你的时间适当做一个安排。第二，一定要掌握很好的方法。
所谓的方法，你要结合听课，对考试中的重点掌握，然后对往年的真题要有一个认真的，很详细的研究。一定要研究。考试的通过率，我看到的资料，北京的通过率是40％左右。考试的难度还是比较大。我在这里，祝愿大家能够有充分的时间保障，有正确的方法，有很好的材料和资源。希望大家能够顺利通过考试。
主持人：由于时间关系，很多网友的问题，没法儿在我们现场一一解答。如果大家有什么问题的话，可以到华夏大地教育网的自考论坛的答疑室提一些问题，老师会及时给予解答。大家也别忘了听我们的免费课程。听了课程之后，今年自考成功率会大大提高。
各位网友，再见。
李红勃：再见。


“法律基础与思想道德修养”问题解答


“法律基础与思想道德修养”试卷结构

　　从2000年开考法律基础与思想道德修养这门课以来，这门课的题型主要由这么几个题型组成，一个是单项选择题，30分，30个题目。以往考试当中，从2003、2004、2005，考试一般的题型，分值，30分的单选，一般来讲，20分是法律部分，10分是思想道德修养部分，在2003年以前应该是法律部分占18分，思想道德修养部分占12分。

第二项是多项选择题。这两年考试的试卷结构，法律部分占10分，思想道德修养部分占10分。这样20分构成第二个题型。第三个题型是简答题。简答题在我们国家考试当中，一般来讲，法律部分两个左右，思想道德修养三个左右，实践当中，法律占10分，思想道德修养占15分。第四项题目是论述题，25分，法律部分12分，思想道德修养部分一个，12分，其中法律部分占我们整个分值的52％。思想道德修养部分占48分。希望各位网友、考生在实践当中能够了解我们的考试题型，能够做到知己知彼，才能取得考试成绩的过关。
　　“法律基础与思想道德修养”难吗？
　　它是一门公共基础课，在高等学校是由两门课组成。一门是法律基础，或者是法学概论。另一门是思想道德修养。也叫大学生思想品德教育。这门课从2000年组成了高等教育考试的公共课必考课之一。从这么多年来，我们法纪考试从目前来讲，尤其是我们初学者，实践当中对法律部分的理解还是相对有一点难度的。对思想道德修养部分，这个难度稍微轻一些。所以，我们过关率，从北京市目前的统计来看，在30％到40％。在一些集中的一些教学过程中，如果学员或者是考生能够系统的听一听这门课的串讲，能够听一听这门课的精讲，只要做好了充分准备，这门课的过关还是很容易的，只要把握基本考点。我在全日制集中的教学过程当中，每年法纪的及格率都在90％以上。难也难，不难也不难，关键看你怎么学习这门课。
　　“法律基础与思想道德修养”中时事政治的考核方法
　　关于法律基础与思想道德修养，这里多多少少会有一些政治课的内容。这一点我们首先大家可以直接登陆我们网站，我在串讲的时候，后面已经附上了关于时事政治的两个主要内容，一个是关于江泽民为庆祝建党80周年的七一讲话，再一个是党的十六大报告当中关于法律基础和思想道德修养部分的考试内容。在我们真正国家考试当中，一般来讲，都会在论述题当中出现。这时候，考生千万不要着急。我们这些内容，是不是都没有复习到或者是意识到呢？大家注意，他都会开篇的时候都会有论述题。思想道德修养部分，会把党的十六大报告当中某一段内容截出来，请你结合法纪当中具体的问题，比如把党的十六大报告当中某一段拿出来，请你谈一谈，我们现代化建设当中如何做好人生价值是一个贡献的过程。或者谈一谈，如何做四有新人。这个问题就是我们联系时事政治，但是请考生和网友注意，这个地方，还是主要以我们书本为准。顺带，简单的把时事政治论述一下就可以拿到比较高的分值了。
　　“法律基础与思想道德修养”有案例分析吗？
　　 每年10月份和4月份的国家考试，题型是没有案例分析的，即使出现了案例分析，考生不用紧张，也不用着急。开考6年来，一般全国统考是没有案例分析的。
　　“法律基础与思想道德修养”课程两部分内容比重
　　　这两部分，历年考试基本上是平行的。也就是说，法律部分大概占50分多一点，思想道德修养部分，占48分，大家可以直接登陆华夏大地教育网，我专门做了一个近两年国家考试真题的分值的一个分析。这样，我们想考生直接登陆的话，就可以了解了。一般来讲这两年，都是法律部分52分，思想道德部分48分。论述题，法律部分一个，思想道德修养一个。所以这两个部分，一定要同时并重。思想道德修养部分要容易一些。
　　“法律基础与思想道德修养”是主考院校命题吗？
　　基本上是由全国来出题。因为我们讲，实践当中，这门课从以往考试来讲，一般来讲，现在已经基本上计算机抽题了。最后一两个论述题，还会结合着当时相关的政治课的内容，会相对辅助一些。我想考生不必关注这个，只要你掌握怎么来学习这门课，把相关的考点和知识点了解了，这个对于我们来讲，有很大的意义。再一点，这门课是所有的专业都要学的一门课。
　　“法律基础与思想道德修养”应试技巧
　　　 法基考试有变化，因为单选题和多选题是要你填这个机读卡的，需要用2B铅笔来填的。一要冷静。二要不着急。为什么这么说呢？因为你在做完这个题目以后，千万要注意，要对号入座，答题卡和填图卡，千万不能填错了。再一个，我们在答题过程当中，肯定会遇到一些难的问题或者是简单的问题。怎么办呢？要顺着往下做，遇到难的问题，也不要紧张。有的考生想，这个题这么难，我没有见过。你如果要在这个时候紧张的话，就容易为后面做题挡了思路。把它放下，后面接着做。要相信自己，首先在考试的时候要相信自己。再一个，从心理学角度来讲，如果你特别紧张，可以闭上眼睛，深呼吸三次，不要想别的。口念或者是默念，放松、放松、我不紧张。这样就会慢慢调整过考试的情绪。比较顺利的把题目答完。当然在答简答题的时候，有可能遇到一些答题思路的中断，这个时候千万不要着急，也更不要胡思乱想。想一想，我们串讲的内容，想一想我们看书的内容。结合着我们题目，去把答案和语言加以组织。我想，这样就能够应付考试。也能够少出错，一定要认真读一读题目，这样就会帮助大家更好的考好这门考试。
　　“法律基础与思想道德修养”冲刺方法
　　在我们考试的前一两周你要对这本书有一个通读。所谓通读是每个标题里面讲什么问题，要有一个概括性的了解。第二，因为咱们的时间比较紧，大家一定要把知识点把握住，看一看我们的串讲。再一个，考试时间是150分钟，不用着急，你慢慢做，完全来得及。30个单选，10多个选，五个简答，五个论述，以正常速度，正常看就足以了。
　　“法律基础与思想道德修养”答题是写得越多给分越多吗？
　　　主观题和客观题，主观题，一般来讲，并不是多就给你打多分，一定要答在踩分点上，我们每年给出的简答题，论述题的答案，答案并不多，都是一条一条的踩分点。所以我在华夏大地的串讲过程当中，明确给你划出了这个题有多少答案，有几点，你只要把这些问题都答了，那么我们讲的踩分点就足够了，并不是越多越给分，越少，越不给分。

法律基础与思想道德修养自学考试大纲



课程代码：0003
Ⅰ、课程性质和调协目的要求
《法律基础与思想道德修养》是国家高等教育自学考试的一门必修的分共课程。该课程的特点，主要是对学生进行两上方面的教育：一方面，是进行社会主义法律意识、法制观念的教育和以我国宪法为核心的社会主义法律体系各个部门法的基本理论和知识的教育。另一方面，是进行以为人民服务为核心，以集体主义为基本原则的思想道德教育，以培养“有理想、有道德有文化、有纪律”的“四有”新人为目标的人生观理论和知识的教育。
学习本课程，要了解和掌握法律的要领和依法治国的基本理论，包括社会主义法律的形式和内容、现象和本质、作用、制定和实施，以及贪污治国和建设社会主义法治国家的理论和知识，了解和掌握包括宪法、行政法、经济法、环境法、民法、婚姻法、弄法在内的各个部门法的基本理论和知识，从而树立社会主义法制观念和法律意识，提高法律素质，增强遵守和捍卫社会主义法制的自觉性。
学习本课程，要了解和掌握为人民服务的人生观是科学的人生观，社会主义和共产主义的理想与信念是是我国各民族和广大人民群众的精神支柱，也是每个有志表年的正确的奋斗目标和精神动力；了解和懂得在社会主义现代化建设的伟大实践中，只有树立科学的世界，加强自我修养，追求人生最高境界的青年，才无愧于伟大的人民。
Ⅱ、课程内容与考核目标
第一编 法律基础
第一章 法律概述和依法治国
一、学习目的和要求
本章主要学习关于概念，包括：法律的分类和特征；法律的起源、本质、作用；法律与其他社会现象的关系。通过学习理角和掌握法律的概念1和本质。学习依法治国的基本理论，包括：法治和人治的要领及其区别，依法治国方略：社会主义法治国家的特征；社会主义法制与民主；我国社会主义法律的制定与实施的一系列问题。
二、课程内容
第一节 法律的分类和特征
（一）法律的分类
法律的渊源。我国社会主义法律的渊源。法律的其他分类。法律的历史类型。法系。法律体系。
（二）法律的特征
法律是一咱概括、普通、严谨的行为规范。法律是国家制定和认可的行为规范。当选是国家确认权利和义务的行为规范。法律是以国家强制力保障实施的行为规范。
第二节 法律的起源、本质的作用
（一）法律的起源
法律的起源。法律与原始社会规范的区别。
（二）法律的本质
法律是统治阶级意志的体现。法律根源于社会物质生活关系。上层建筑中的其他现象对法律的影晌。
（三）法律的作用
法律的规范作用。法律的社会作用。
第三节 法律与其他社会现象的关系
（一）法律与经济
经济决定法律。法律服务经济。
（二）法律与国家
法律依靠国家。国家需要法律。
（三）法律与政治
法律与政治：政治主导法律，法律规制政治。法律与政策：我国社会主义法与共产党的政策的异同，社会主义法和党的政策的关系。
（四）法律与科技
科技进步促进法制发展。法制发展保障科技进步。
（五）法律与精神文明建设
法律与精神文明：精神文明是法律产生和发展的前提和基础；法制建设是精神文明建设的体现和保障。法律意识。法律与道德：道德要领与特点；社会主义法律与社会主义道德的异同；社会主义法律与社会主义道德的相互作用。
第四节 依法治国和社会主义法治国家
（一）法制和法治
（二）依法治国
依法治国方略的提出。依法治国方略的含义和意义。
（三）社会主义法治国家
社会主义法治国家的含义和基本内容。社会主义法治国家的基本特征。
（四）社会主义法制与社会主义民主
社会主义法制的基本要求。社会主义法制和社会主义民主的关系。
第五节 我国社会主义法律的制定
（一）社会主义法律制定的概念和特点
（二）社会主义法律制定的指导思想和基本原则
（三）社会主义法律制定的阶段
第六节 社会主义法律的实施
（一）社会主义法律的实施
社会主义法律实施的概念和方式。社会主义法律适用的概念和特点。我国社会主义法律适用的基本要求和基本原则。
（二）我国法律的效力
法律的地域效力。法律的时间效力。法律对人的效力。
（三）我国社会主义法律的解释
按照解释的主体和法律效力的不同划分。按照法律解释的方法不同划分。按照法律解释的方法不同划分。按照法律解释的尺度不同划分。
（四）我国社会主义法律关系
法律关系的概念。法律关系主体的概念和构成。法律关系的内容。法律关系的产生、变更和消灭。
（五）我国社会主义法律的遵守
守法的含义没意义。违法的含义、构成条件和分类。法律责任和法律制裁。
（六）我国社会主义法律实施的监督
法律实施的监督的含义和意义。法律监督体系。
三、考核知识点
（一）法律的分类
（二）法律的特征
（三）法律的起源、本质和作用
（四）法律与经济、国家、政治、科技、精神文明的关系
（五）贪污治国与社会主义法治国家
（六）我国社会主义法律的制定
（七）我国社会主义法律的实施
四、考核要求
（一）法的分类
1、识记：（1）法律的渊源；（2）法律的历史类型；（3）法律体系。
2、领会：（1）法律的各种不同分类标准或角度；（2）部门法；（3）法律规范。
3、应用：分析当代中国社会主义法律体系
（二）法律的特征
1、识记：（1）规范性；（2）行为模式和法律后果。
2、领会：（1）法律与基他社会现象的区别；（2）部门法；
3、应用：分析具体法律条文的行为模式和法律后果；
（三）法律的起源、本质和作用
1、识记：（1）法律的起源；（2）法律的两种作用。
2、领会：（1)法律与原始社会规范的区别；（2）法律的本质；（3）法律“无用论”和“万能论‘的错误。
3、应用：举例说明法律的规范作用与社会作用的关系。
（四）法律与经济、国家、政治、科技及精神文明的关系
1、识记：（1）法律与政治的关系；（2）政策与法律的异同
2、领会：（1）经济决定法律和法律服务经济；（2）法律依靠国家和国家需要法律。
3、应用：分析法律与道德的关系。
（五）依法治国和社会主义法治国家
1、识记：（1）法制法治和人治；（2）社会主义法制的基本要求。
2、领会：（1）社会主义法治国家的内容和基本特征；（2）社会主义法制与社会主义民主的关系。
3、应用：如何正确处理人民民主、严格依法办事与党的领导的关系。
（六）我国社会主义法律的制定
1、识记：（1）社会主义法律制定的要领特点；（2）社会主义法律制定的阶段。
2、领会：（1）社会主义法治国家的内容和基本特征（2）规范性法律文件的系统化及其方式。
3、应用：如何才能制定真正反映人民意志、代表人民利益的法律。
（七）我国社会主义法律的的实施
1、识记：（1）识记：（1）法律的实施：（2）法律关系；（3）违法；（4）法律责任；（5）法律制裁；（6）法律实施的监督。
2、领会：（1）社会主义法律实施的方式；（2）社会主义法律适用的特点、基本要求和基本原则；（3）我国法律的效力。
3、应用：如何才能做到“司法公正”。
第二章 宪法法律制度
一、学习目的和要求
本章主要学习和掌握：宪法的要领和特征；我国宪法的基本理论和知识；我国现行宪法的指导思想和基本原则；我国现行宪法的指导思想和基本原则；我国的基本政治和经济制度；公民的基本权利和义务；我国的国家机构问题。
二、课程内容
第一节 宪法概述
（一）宪法的概念、特征
（二我国宪法的指导思想和基本原则
第二节 我国的基本制度
（一）我国的国体
（二）我国的政体
我国的政体；我国的选举制度；我国的民族区域自治制度和特别行政区制度。
（三）我国的经济制度
第三节 我国公民的基本权利和义务
（一）公民权与人权
（二）我国公民的基本权利
（三）我国公民的基本义务
（四）公民基本权利和义务的特点
（五）公民应该正确行使权利，自觉履行义务
第四节 我国的国家机构
（一）国家机构概述
（二）国家机构体系
第五节 宪法实施的保障
（一）保障宪法正确实施的意义
（二）我国宪法实施的保障
第三章 行政法律制度
一、学习目的和要求
本章要理解和掌握行政法的基本知识和理论以及几项重要的行政法律。包括行政法的概念、渊源和分类；行政法的任务、作用；行政法律关系的特征；几项行政
三、考核知识点
（一）宪法的概述
（二）我国的基本制度
（三）我国公民和基本权利的义务
四、考核要点
（一）宪法概述
1、识记：（1）宪法的概念；（2）宪法的特征。
2、领会：我国宪法的指导思想和基本原则。
（二）我国的基本制度
1、识记：（1）我国的选举制度；（2）我国的民族区域制度和特别行政区制度。
2、领会：我国的国体和政体形成的原因。
（三）我国公民的基本权利和义务
1、识记：我国公民的基本权利和义务。
2、领会：我国公民的基本权利和义务的关系及其特点。
3、应用：公民如何正确行使权利，自觉履行义务。
（四）我国的国家机构
识记：我国的国家机构和国家机关体系。
第三章 行政法律制度
一、学习目的的和要求
本章要理解和掌握行政法的基本知识和理论以及几项重要的行政法律。包括行政法的概念、渊源和分类；行政法的任务、作用；行政法律关系的特征；风项行政法律；诉讼法的基本知识和理论。
二、课程内容
第一节 行政法概述
（一）行政法的概念、渊源和分类
（二）行政法的任务和作用
（三）行政法律关系的特征
（四）行政法的基本原则
第二节 几项行政法律概述
（一）《中华人民共和国高等教育法》
（二）《中华人民共和国国家安全法》
（三）《中华人民共和国游行示威法》
（四）《中华人民共和国治安管理处罚》
（五）《中华人民共和国行政处罚法》
第三节 诉讼法律制度综述
（一）《诉讼法 概念和种类》
（二）《诉讼法的基本原则》
（三）《诉讼证据的概念和特征》
（四）《诉讼证据的搜集和整理》
三、考核知识点
（一）行政法
（二）几项行政法律
（三）诉讼法律制度
四、考核要点
（一）行政法
1、识记：（1）行政法的概念、渊源和分类；（2）行政法的任务和作用
2、领会：（1）行政法律关系的特征；（2）行政法的基本原则。
3、应用：为什么说依法治国的难点和重点是依法行政。
（二）几项行政法律
1、识记：（1）教师和学生和权利和义务；（2）危害国家安全的行为；（3）危害治字管理的行为；
2、领会：行政处罚。
3、应用：分析我国《集会洲行示威法》的立法目的和意义。
（三）诉讼法律制度
1、识记：（1）诉讼法的概念和种类；（2）诉讼证据的概念和特征。
2、领会：诉讼法共有的基本原则。
第四章 经济法律制度和环境法律制度
一、学习目的和要求
本章主要理解和掌握经济法和环境的基本理论和包括：经济法的概念和发类，企业法，反不正当竞争法和消费者权益保护法，税法，劳动法和社会保障；自然资源法和环境保护法的基本理论和知识。
二、课程内容
第一节 经济法概述
（一）经济法的概念
（二）经济法的分类
第二节 企业法
（一）国有企业法
（二）城镇集体企业法与乡镇企业法
（三）私营企业法
（四）外商投资企业法
（五）公司法
第三节 反不正当竞争法和消费者权益保护法
（一）反不正当竞争法
（二）消费者权益保护法
第四节 税法
（一）税法和税法的概念
（二）税收征收法
（三）税收征收管理法
第五节 劳动法和社会保障法律制度
（一）劳动法的概念和基本原则
（二）我国劳动者的权利和义务
（三）劳动合同
（四）劳动保护
（五）劳动争议的处理
（六）社会保障法
第六节 环境法律制度
（一）环境法的概念和分类
（二）自然资源法
（三）环境保护法律制度
三、考核知识点
（一）经济法的概念和分类
（二）企业法
（三）反不正当竞争法和消费者权益保护法
（四）税法
（五）劳动法和社会保障法律制度
（六）环境法律制度
四、考核要求
（一）经济法的概念和分类
1、识记：（1）经济法；（2）经济法的分类。
2、领会：（1）关于规范市场主体方面的法律；（2）关于规范市场秩序方面的法律。
3、应用：分析国家宏观调控方面的法律。
（二）企业法
1、识记：（1）企业法；（2）企业法的分类。
2、领会：（1）企业的权利和义务；（2公司法。
3、应用：分析政府与国有企业的关系。
（三）反不正当竞争法和消费者权益保护法
1、识记：（1）反不正当竞争法；（2）消费者权益保护法。
2、领会：（1）不正当竞争行为及其法律责任；（2）消费者的权利和经济者的责任。
3、应用：消费者同经营者争议解决途径。
（四）税法
1、识记：（1）税法的概念；（2）税法的分类。
2、领会：税法的作用和意义。
（五）劳动法和社会保障法律制度
1、识记：（1）劳动法的概念；（2）社会保障法的概念。
2、领会：（1）劳动法的基本原则；（2）劳动者的权利和义务；（3）劳动合同和集体合同。
3、应用：劳动争议的处理。
（六）环境法律制度
1、识记：（1）环境法的概念；（2）环境法分类。
2、领会：（1）环境法的意义；（2）环境保护法的法律意识。
第五章 民事法律制度
一、学习目的和要求
本章要理解和掌握民法、婚姻法的基本理论和知识，包括：民法的要领基本原则和民法法律关系，民事权利，合同法，民事责任及诉讼时效；婚姻法的概念和基本原则，结婚，家庭关系，其他家庭成员间的关系、离婚。
二、课程内容
第一节 民法概述
（一）民汉的概念和基本原则
（二）民事法律关系
（三）民事法律关系主体
（四）民事法律行为和代理
第二节 民事权利
（一）财产所有权和与财产所有权有关的财产权利
（二）债权
（三）人身权
（四）知识产权
（五）财产继承权
第三节 合同法
（一）合同法的概念和基本原则
（二）合同的订立
（三）合同的效力
（五）合同的履行
（六）合同的终止
（六）合同的终止
（七）合同纠纷的解决
第四节 民事责任及诉讼时效
（一）违反合同的民事责任
（二）侵权行为的民事责任
（三）承担民事责任的方式
（四）诉讼时效
第五节 婚姻法
（一）婚姻法的要领和基本原则
（二）结婚
（三）家庭关系
（四）离婚
三、考核知识点
（一）民法概述
（二）民事权利
（三）合同法
（四）民事责任及诉讼时效
（五）婚姻法
四、考核要求
（一）民法概述
1、识记：（1）民法的概念；（2）法人；（3）代理。
2、领会：（1）民法的基本原则；（2）民事法律关系；（3）公民的权利能力和行为能力；（4）四种民事法律行为；
3、应用：法人成立的条件。
（二）民事权利
1、识记：（1）财产所有权；（2）债；（3）人身权。
2、领会：（1）知识产权；（2）继承权。
3、应用：说明财产所有权的法律特征。
(三)合同法
1、识记：（1）合同的特点和一般具备的条款；（2）合同效力；（3）合同的履行。
2、领会：（1）合同的基本原则；（2）合同订立方式；（3）合同纠纷的解决。
3、应用：利用合同的法律特征辨别其种行为是否是合同行为。
（四）民事责任及诉讼时效
1、识记：民事诉讼时效。
2、领会：（1）违反合同的民事责任；（2）承担民事责任的方式。
3、分析侵权行为的民事责任。
（五）婚姻法
1、识记：（1）婚姻法的概念；（2）结婚；（3）离婚。
2、领会：（1）婚姻法的基本原则。
3、应用：分析我国社会主义的家庭关系与社会主义道德。
第六章 刑事法律制度
一、学习目的和要求
本章要理解和掌握刑法和刑事诉讼法的基本理论和知识，包括：刑法的要领任务、基本原则和效力范围，犯罪和刑罚。
二、课程内容
第一节 刑法概述
（一）刑法的概念
（二）我国刑法的任务
（三）我国型法的基本原则
（四）我国刑法的效力范围
第二节 犯罪
（一）犯罪的概念与特征
（二）犯罪构成
（三）正当防卫和紧急遇险
（四）犯罪进行的状态——犯罪的预备、未遂的中止
（五）犯罪进行形式——共同犯罪
（六）我国刑法规定的犯罪的种类
第三节 刑罚
（一）刑罚的概念
（二）刑罚的种类
（三）刑罚的具体类用
三、考核知识点
（一）刑法概述
（二）犯罪
（三）刑罚
四、考核要求
（一）刑法概述
1、识记：（1）刑法的概念；（2）我国刑法的任务；（3）我国刑法的效力范围。
2、领会：我国刑法的三个基本原则。
（二）犯罪
1、识记：（1）犯罪的概念的特征；（2）正当防卫和紧急遇险；（3）犯罪的预备、未遂和中止。
2、领会：（1）犯罪的构成的要件；（2）共同犯罪；（3）过失犯罪的法律特征。
3、应用：分析正当防卫和见义勇为的联系。
（三）刑罚
1、识记：（1）刑罚的概念；（2）刑罚的种类。
2、领会：（1）主刑和附加刑；（2）刑罚的具体运用。
第二编 思想道德修养
第七章 人生观
一、学习目的和要求
明确为人民服务的人生观是正确的人生观，掌握其内容和要求以及人人生的意义；认识人生目的 是人生观基本问题，人生的价值在于贡献，在履行人责任中创造崇高的人生价值。
二、课程内容
第一节 人生观
（一）人生观的含义、形成及特点
人生观的含义、形成及特点。
（二）人生观与世界观
人生观与世界观的关系。人生观在人生中的意义。
（三）确立科学人生观
为人民服务的人生观是科学人生观。无产阶级把为人民服务作为人生观的科学依据。
第二节 人生价值
（一）人生价值的含义
价值、人生价值、人生价值观。人生价值的基本特征。
（二）人生的价值在于贡献
人生价值是自我价值与社会价值的统一。人生的价值在于贡献
（三）人生价值和取向与实现
人生价值的评价及评价中应把握的原则。人生价值实现的主客观条件和途戏。
第三节 人生目的
（一）人生目的的形成及作用
人生目的的含义、形成。人生目的的作用
（二）人生目的类型
为人民大众求解放谋幸福的人生目的 是高尚的，应该提倡的。
（三）人生目的的选择与确立
在社会主义初级阶段，人生目的表现出不同的觉司层次。选择和确立为人民服务的人生目的。
三、考核知识点
（一）人生观的内容及其对人生意义
（二）确立科学的人生观
（三）人生的价值在于贡献
（四）人生目的的选择与确立
四、考核要求
（一）人生观的内容及其对人生的意义
1、识记：（1）人生观的含义；（2）人生观对人生的意义。
2、领会：（1）人生观的内容；（2）人生观在人生中的重要意义。
3、应用：用正确的人生观指导人生实践。
（二）确立科学的人生观
1、识记：（1）为人民服务的人生观；（2）科学人生观的作用。
2、领会：无产阶级所人民服务作为人生观众的科学依据。
9三）人生的价值在于贡献
1、识记：（1）人生价值的含义；（2）自我价值与社会价值的含义。
2、领会：（1）人生价值是自我价值与社会价值的统一；（2)价值评价的标准、原则；（3）价值实现的途径。
3、应用：树立正确的人生价值观，在为社会为人 作贡献的过程中实现人生价值。
（四）人生目的的选择与确立
1、识记：（1）人生目的的含义和作用；（2）人生目的的类型。
2、领会：（1）在社会主义初级阶段人生目的表现出不同层次；（2）选择和确立人生目的必须符合历史发展的客观规律和人民群众的根本利益。
3、应用：自觉确立为他人、为社会服务的人处目的。
第八章 理想与信念
一、学习目的和要求
明确理想和信念对人生的重要作用，自觉确立崇高理解和科学信念；艰苦奋斗，积极参加社会实践，把理想变为现实。
二、课程内容
第一节 人生理想
（一）理想的含义及特征
理想的含义。理想与幻想、空想的区别。理想的特征。
（二）理想扔形成及作用
理想的形成、理想的作用
（三）理想的内容
理想的核心内容是社会理想。实现现阶段的共同理想。追求崇高理想，共产党人和先进分子要选择共产主义思想。
第二节 科学信念
（一）偏偏的含义及特征
信念的含义。信念的特征。
（二）信念的作用
信念对人生具有重要作用。
（三）确立科学的信念
信仰是信念的最高表现形式。科学信念与非科学信念。确立科学的社会主义信念，必须正确认识社会主义在前进中的曲折和困难。
第三节 崇高理想的追求和实现
（一）正确认识理想与现实的关系
理想和现实是对立统一的。
（二）追求崇高理想需要坚定的信念
理想和信念的关系。坚定社会主义信念的条件。
（三）把理想变不现实的条件
理想变为现实要积极学习，要有献身精神，要通过艰苦努力，积极投身社会实践。
三、考核知识点
（一）理想的作用及内容
（二）信念对人生的重要作用
（三）确立社会主义信念
（四）正确认识理想与现实的关系
（五）理想与信念有关系
四、考核要求
（一）理想的作用及内容
1、识记：（1）理想对人生的作用；（2）现阶段各族人民的共同理想的内容。
2、领会：（1）个人理想和社会理想的内容和特征；（2）不同的理想，在实践中发挥作用的范围和程度是不同的；（3）共同理想与最高理想的关系是辩证统一的。
3、应用：把崇高理想作为人生奋斗的目标和精神支柱。
（二）信念对人生的最要作用
1、识记：（1）信念的含义；（2）信念对人生的重要作用。
2、领会：（1）拥用不同信念的人会有不同的是非标准；（2）科学的信念会成为人们追求理想目标的强大动力。
3、应用：用坚定的信念团结人民，为人民利益而奋斗。
（三）确立社会主义信念
1、识记：（1）社会主义信念的含义；（2）坚定社会主义信念的条件。
2、领会：（1）科学认识当代社会主义的历史命运。
3、应用：将社会主义和共产主义理想内化为坚定的信念。
（四）正确认识理想与现实的关系
1、识记：理想与现实的关系。
2、领会：（1）理想来源于现实又高于现实；（2）理想可转化为现实，理想转化为现实是有条件的、艰苦奋斗的过程。
3、应用：艰苦奋斗、投身社会实践把理想转化为现实。
（五）理想与信念的关系
1、识记：理想与信念的关系。
2、领会：追求崇高理想需要坚定的信念。
第九章 社会主义道德的核心和原则
一、学习目的和要求
明确人一定要有道德，在全社会要认真提倡社会主义道德；明确社会主义道德的核心是为人民服务，原则 是社会主义集体主义，基本要求是爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、有社会主义；把握集体主义气科学含义，认识个人主义的本质及其危害，抵制个人主义思想的腐蚀和影响。
二、课程内容
第一节 道德概述
（一）道德的含义及作用
道德的含义及其特点。道德的社会作用。
（二）在全社会认真提倡社会主义道德
社会主义道德的基本特征。提倡社会主义道德的重要性。
（三）继承和弘扬优良道德传统
社会主义道德必须根值于民放牧 传统道德之中。弘扬中华民族优良道德传统。继承和弘扬中国革命道德传统。
第二节 社会主义道德的核心是为人民服务
（一）为人民服务思想的提出及发展
人民是一个历史范畴。为人民服务思想的提出及发展。
（二）社会主义道德的核心是为人民服务
社会主义首先的核心是为人民服务。为人民服务作为社会主义道德核心的原因。
（三）社会主义市场经济条件下必须坚持为人民服务
社会主义市场经济条件下，必须弘扬为人民服务精神。为人民服务包含着社会主义道德不同层次的要求。
第三节 社会主义道德的原则是集体主义
（一）集体主义含义
集体主义作为道德原则所包含的内容。
（二）社会主义道德的基本原则是集体主义
道德原则是含义。集体主义作为社会主义道德原则的重要原因。
（三）弘扬集体主义精神，反对个人主义
提倡社会主义道德，就要反以个人主义，弘扬集体主义精神。弘扬集体主义精神的意义。个人主义的本质及危害。
第四节 社会主义道德的基本要求
（一）“五爱”是社会主义道德的基本要求
“五爱”是社会主义道德的基本要求，也是社会主义道德的基本规范。基本要求与道德规范的联系与区别。社会主义道德要求的特点及意义。
（二）“五爱”的主要内容
爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的含义、基本要求。
三、考核知识点
（一）在全社会认真提倡论文道德
（二）继承和弘扬优良道德传统
（三）社会主义道德的核心是为人民服务
（四）社会主义市场经济条件下必须坚持为人民服务
（五）社会主义道德的原则是集体主义
（六）“五受”是社会主义道德的基本要求和基本规范
四、考核要求
（一）在全社会认真提倡社会主义道德
1、识记：（1）道德的社会作用；（2）社会主义道德的基本特征。
2、领会：要在“全社会”而不是一部分人中间，要“认真”提倡而不是一般提倡社会主义道德。
（二）继承和弘扬优良道德传统
1、识记：（1）中化民族优良道德传统的含义；（2）中国革命道德传统的含义。
2、领会：（1）中华民族优良道德传统和中国革命道德传统的内容；（2）继承和弘扬中华民族优良道德传统和中国革命道德传统的正确态度。
3、应用：在实践中继承和弘扬优良道德传统。
（三）社会主义道德的核心是为人民服务
1、识记：（1）人民的含义；（2）为人民服务的内容；（3）道德核心的内容。
2、领会：（1）为什么人的问题是道德核心问题，无产阶级的道德核心是为人民服务；（2）为人民服务之所以是社会主义道德核心的原因。
3、应用：在社会主义条件下，为人民服务，做一个有道德的人。
（四）社会主义市场经济条件下必须坚持为人民服务
1、识记：为人民服务有不同层资次的要求。
2、领会：社会主义经济条件下，必须加强社会主义道德建设，驻扬为人民服务精神。
3、应用：旗帜鲜明地驻扬论述 义精神，反对个人主久，抑制个人主义思想的腐蚀和影响。
（六）“五爱”是社会主义道德的基本要求
1、识记：（1）“五爱”的含义及内容；（2）社会主义道德基本要求与社会主义道德规范的联系与区别。
2、领会：（1）“五爱”作为社会主义道德基本要求的特点，意义；（2）“五爱”要求的内容。
3、应用：自学遵守“五爱”要求，做一个“有理想、有道德、有文化、有纪律”的新人。
第十章 道德规范与道德品质
一、学习目的和要求
明确什么是社会生活领域中的社会公德、职业道德和恋爱婚姻家庭道德，掌握社会公德、职业道德和恋爱婚姻家庭道德的基本内容和要求；认识自觉遵守社会生活领域中的道德规范的重要意义；懂得在社会主义道德实践中形成个人良好道德品质的基本五一节和重要性。
二、课程内容
第一节 社会公德
（一）社会公德的含义及特点
掌握社会公德的基本内涵和特点
（二）社会公德的内容与要求
社会公德的主要内容：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。
（三）自觉遵守社会公德
社会公德的社会作用。自觉遵守社会公德的意义。
第二节 职业道德
（一）职业道德的含义与特点
职业与职业道德。职业道德的特点。
（二）职业道德的内容与要求
社会主义职业道德的主要内容：爱岗敬业，诚实守信办事公道，服务群众，奉献社会。
（三）加强职业道德建设的重要意义
职业道德的重要社会作用。职业道德建设的重要意义。
第三节 恋爱婚姻家庭道德
（一）爱情的本质与恋爱的道德
爱情的本质与特征。恋爱过程中的基本道德要求。
（二）婚姻和家庭美德
家庭美德的主要内容：尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、领里团结。
（三）婚姻家庭道德建设的社会意义
婚姻家庭道德融合和协调社会的利益。婚姻家庭道德建设的意义。
第四节 培养个人良好的道德品质
（一）道德品质
道德品质的含义。道德品质与道德行为。道德品质与道德原则规范。
（二）道德品质的形成
个人道德品质的形成发展。道德品质产生、形成和发展的基本要素是道德认识，道德情感。道德意志，道德行为。
（三）良好道德品质的培养
良好道德品质的基本范畴。培养良好道德品质的意义。
三、考核知识点
（一）社会公德
（二）职业道德
（三）恋爱婚姻家庭道德
（四）良好的道德品质及其形成

四、考核要求
（一）社会公德
1、识记：（1）社会公德的含义；（2）社会公德的主要内容。
2、领会：遵守社会公德是社会公共生活的必然要求。
3、应用：在社会公共生活中自觉遵守社会公德。
（二）职业道德
1、识记：（1）职业和职业道德的含义；（2）职业道德的主要内容。
2、领会：91）在社会生活中遵守职业道德的重要性；（2）如何自觉遵守职业道德规范的基本要求。
3、应用：在职业生活中自觉遵守职业道德。
（三）恋爱婚姻家庭道德
1、识记：（1）爱情的含义；（2）恋爱的道德要求；（3）家庭美德的主要内容。
2、领会：（1）爱情的本质特征；（2）遵守恋爱婚姻家庭道德要求的重要性。
3、应用：在恋爱婚姻家庭生活中自觉遵守恋爱婚姻家庭道德要求。
（四）良好的道德品质及其形成
1、识记：（1）道德品质的含义；（2）良好的道德品质的基本范畴。
2、领会：（1）道德品质与道德行为、道德品质与道德原则规范的关系；（2）培养良好的道德品质的意义。
3、应用：在社会生活中做一个具有优良道德品质的人。
第十一章 人际交往与人际关系
一、学习目的和要求
了解社会主义社会人与人之间建立良好人际关系的意义；学习和掌握进行人际交告诫的基本原则和方法，学会与人交往；树立建立良好人际关系的正确观念，掌握建立良好人际关系的行为方式。
二、课程内容
第一节 人际关系及其在人生中的意义
（一）人际交行与人际关系
人际交告诫与人际关系的含义。人际关系的类型。
（二）人际关系在人生中的意义
人际关系在人们社会生活中的意义。人际关系在人生中的意义。
第二节 人际交往的基本原则与方法
（一）人际交往的基本原则
社会主义社会人际交入应遵循的基本原则：平等，真诚，友爱，互助。
（二）培养人际交往的能力
改善认知模式的方法。完善性格，增强人际吸引的因素。掌握交往的规范和艺术。
（三）培养真挚的友谊
友谊的内涵。友谊的获得和发展
第三节 竞争与合作
（一）勇敢地参与竞争
竞争的含义。竞争的社会作用及意义。
（二）真诚地团结合作
合作的含义。合作的社会作用及意义。
（三）竞争与合作的关系
竞争与合作的辩证统一。正确处理竞争与合作的关系。
三、考核知识点
（一）人际交往与人际关系
（二）人际交往的基本原则
（三）人际交往的基本方法
（四）友谊的建立与发展
（五）竞争与合作
四、考核要求
（一）人际交往与人际关系
1、识记：（1）人际交往的含义；（2）人际关系的含义。
2、领会：（1）人际交往与人际关系的联系和区别；（2）良好人际关系在人生中的意义。
3、应用：明确良好人际关系在人生中的作用。
（二）人际交往的基本原则
1、识记：人际交往的基本原则
2、领会：人际交往的基本原则的具体要求。
3、应用：正确运用人际交往的基本原则。
（三）人际交往的基本方法
1、识记：（1）认知模式；（2）人际吸引因素。
2、领会：（1）改善认知模式的意义；（2）增强人际吸引因素的意义；（3）交往的基本规范和艺术。
3、应用：正确运用人际交行的基本方法，建立良好的人际关系
（四）友谊的建立和发展
1、识记：友谊的含义。
2、领会：（1）友谊的建立和发展；（2）友谊的内涵。
3、应用：在人际交往中积极建立和发展友谊。
（五）竞争与合作
1、识记：（1）竞争的含义；（2）合作的含义。
2、领会：（1）正确对待竞争；（2）合作的意义。
3、应用：正确处理竞争与合作的关系。
第十二章 自我修养与人生境界
一、学习目的和要求
明确什么是自我修养，把握自我修养的内容，深刻认识加强自我修养的重要意义；掌握自我修养的途径，认识修养的层次和境界；懂得在社会主义社会加强自我修养是进行思想道德修养的重要途径，争做四有新人是自我修养的基本目标。
二、课程内容
第一节 自我修养的内容
（一）思想政治修养
思想政治素质。思想政治修养
（二）道德修养
道德修养及其基本特征。道德修养的内容。
（三）文化修养
科学文化素质与人才成长的关系。科学文化修养的内容。
（四）审美修养
对美的理解。美的形态。审美与审美修养。
（五）心理修养
心理健康的标准。心理修养的内容。
第二节 自我修养的途径
（一）认真学习，把握自我
认真读书，求得真知。虚心求教，勤于积累。学习榜样，积极进取。
（二）勤于实践，塑造自我
躬行实践，知行统一。积善成德，磨练成才。
（三）严格要求，完善自我
常思已过，有则改之。自觉锻炼，陶冶情操。坚持“慎独”，纯洁品质。
第二节 自我修养的境界
（一）人生修养的境界
人生境界。修养的境界与层次。
（二）做“四有”新人
“四有”的内容及辩证关系。做“四有”新人是自我修养的基本目标。
三、考核知识点
（一）自我修养的内容
（二）自我修养的途径
（三）自我修养的境界
四、考核要求
（一）
1、识记：（1）自我修养的含义；（2）自我修养的内容。
2、领会：自身素质与自我修养的关系。
（二）
1、识记：（1）自我修养的主要途径；（2）慎独的含义。
2、领会：自我修养途径的内存关系。
3、应用：遵循自我修养的途径，加强自我修养
（三）自我修养的境界
1、识记：人生境界的含义
2、领会：（1） 人生境界及层次关系；（2）“四有”内容的辩证关系。
3、应用：加强自我修养，争做“四有”新人。
Ⅲ、有关说明与实施要求
（一）关于考核内容、目标和要求
由于《法律基本与思想道德修养》课程实际上是由两个不同的学科构成的一门课程，内容包括法学和主要部门法的基本原理、基本原理、基本要领和基本知识，包括人生观方面的基本原理、基本要领和基本知识，涉及内容极为广泛和特别重要，学分又只有2分，这对于个人自学、社会助学和考试命题来说，难度无疑是很大的。鉴于此，考核内容力求具体化、考核要求和考核目标力求规范化，所以本大纲列出了章、节、目的基本内容和具体考核点，并且在对考生能力要求上分为识记、领会和应用万事大吉个层次。训仿是要求考生知道本课程中有关名词、要领原理、知识和含义，并能正确认识和表述；领会是在识记的基础上，能比较全面把握本课程的基本要领基本原理、基本方法，能掌握有关要领原理、方法的区别和联系；应用是要求考生能运用本课程的基本概念、基本原理和基本方法，分析和解决有关的理论和实际问题。
这些具体的要求，既是对于考生自学复习考试的要求邮局是国家考试命题的具体范围和要求。
（二）教材
全国高等教育自学考核委员会组编的指定教材：（法律基础与思想道德修养》，巩献田主编、李毅红副主编，高等教育出版社2000年4月出版。该教材是全国自学考试统一命题所使用的教材。
（三）自学方法指导
1、认真新闻记者仔细钻研指定教材
考生必须根据考试大纳的要求，认阅读全部课文，仔细钻研每章、每节涉及的问题、力求比较全面、准确和系统地掌握法学和关于人生观方面的基本原理、基本概念，力戒死记硬背和囫吞枣。教材每章（节）之后所附的思考题，是引导自学者重点掌握和思考的问题，不是考试的命题范围。
2、贯彻理论联系实际的方针
认真贯彻理论联系实际的方针，具体到本课程，就是指把社会主义法学和以为人民服务为核心、以集体主义为原则的人生观的基本理论与我国社会主义法制建设的实际、与个人思想实际紧密结合起来，用马克思主义的立场、观点和方法，分析和解决具体问题，从而提高自己的法学理论水平和思想道德素质。
（四）对社会助学者的要求
1、社会助学者应根据考试大纲的要求，认真阅读和仔细钻研指定的教材，对应考者予以正确的引导，避免和防止自学中的错误倾向，体现和保证社会助学的正确方向。
2、要帮助自学者正确处理理论与实际的关系，力求引导考生利用学过的基本理论和知识，联系社会实际和个人思想实际，培养和增强运用马克思主义的立场、观点和方法分析问题和解决问题的能力，培养法律素质，重点在培养和树立科学的人生观上下工夫。
（五）关于命题考试的苦干规定
1、命题原则
命题应以本考试大纲为依据，试卷试题的组配，应适当考虑试题的内容喜笑颜开面、能力层次和难易程序。
2、试卷结构
（1）内容结构
法律基础部分的内容分为两个层次，第一层次是第一、二章，第二层次是第三、四、五、六章；思想道德修养部分，第一层次是第七、八、九章，第二层次是第十、十一、十二章。
（2）能力结构
按照能力层次识记、领会和应用的三个层次的要求，比例为识记占30%，领会占40%，应用占30%。
（3）难度结构
试题分为四个难度结构，即易、较易、较难、难。能力层次难 度层次是不同的两个概念，不能混淆。在各个能力层次中，都有难度不同的试题；在各种难度层次中，也有不同的能力层次的试题。
（4）题型结构
试卷一般设五种题型，即单项选择题、多项选择题、简答题、论述题、案例分析题。
3、考试方式
本课程采用笔试，考试时间为150分钟。

自考公共课《法律基础与思想道德修养》备考录



试题剖析
　　《法律基础与思想道德修养》课程自开考以来，已形成了相对稳定的考试风格，现通过对历年试卷归纳、整理，可以看到这门考试呈现出以下特点：
　　1、考试题型稳定




每份试卷都分为两部分，即客观题和主观题。其中，客观题又分为单项选择题和多项选择题，主观题又分为简答题和论述题，所以，每份试卷总共有四种题型。
　　2、考试分值稳定
　　客观题和主观题各占50分。其中，单项选择题30分，多项选择题20分，简答题26分，论述题24分。所以，考试内容面广、量大，考生不可掉以轻心。
　　3、考试内容稳定
　　法律部分和道德部分各占50分。其中，法律部分有18题单项选择题、4题多项选择题、2-3题简答题、1题论述题；道德部分有12题单项选择题、6题多项选择题、2-3题简答题、1题论述题。所以，法律部分和道德部分在复习时，两者不可偏废。
　　4、考试范围稳定
　　历次考题从不超纲，不超出教材。所以，考生应当立足于教材，扎扎实实地自学和复习，不要热衷于做大量的习题，更不可心存侥幸，猜题押题。
　　5、评分标准稳定
　　单项选择题，每题1分。
　　多项选择题，每题2分。每题有2-5个正确答案，多选、少选或错选都不得分。
　　简答题，每题4-6分。评分要求是：问什么答什么，要点准确，层次清楚即可，不需要展开。如“简答民法的概念和原则”，共5分，其中概念1分，原则4个，各1分。
　　论述题，每题12-14分。评分要求是：回答概念、论述理由、阐明意义等层次。
　　例如：2003年春季试卷中的论述题——中共十六大报告指出：要“保证人民依法实行民主选举、民主决策、民主管理和民主监督，享有广泛的权利和自由，尊重和保障人权。”总结我国现行宪法所规定的公民基本权利和义务的主要特点，联系实际阐述作为中华人民共和国公民应该如何正确行使权利、自觉履行义务。
　　评分标准：
　　(1)我国公民基本权利和义务的特点(4分)，即平等性、广泛性、一致性、现实性。
　　(2)将特点予以总结和解释(2分)。
　　(3)如何正确行使
　　第一，坚持权利和义务相统一的原则(2分)；第二，不容许滥用权利(2分)；第三，要自觉履行义务(2分)。
　　每一要点均要有适当的展开，两三句话即可。
　　(4)举例，如依法纳税，依法服兵役等(2分)。
　　自学途径
　　通过《法律基础与思想道德修养》考试具有一定难度。自考学生要在较短的时间内掌握本课程的内容，并非易事，但是如果能够找到一条本课程的自学路径，那么，就能够获得事半功倍的自学效果。
　　这里，笔者以多年自考考前辅导经验，为更多的自考学生指点一条行之有效的自学路径，即通读、精读、熟读三级自学路径。在距离考试仅有一个月的时间里，考生们都已经经过了通读阶段，接下来就需要在某些章节进行精读与熟读。
　　(一)精读——边读边写(学会做笔记)
　　精读，是自学的关键，故精读应当用整块的时间来做。这里，笔者要特别强调的是，考生要学会做精读笔记。笔记应当能够提炼出教材中的知识点精华，以助于把知识点串连起来或对照起来看，以达到融会贯通的作用。那么，如何做精读笔记呢？
　　首先，态度要认真。既要在思想上认识到做精读笔记的重要性，又要在行动上做到不怕吃苦。因为做精读笔记要归纳、提炼和记录，自然要比通读费神费力，所以，态度要认真。
　　其次，方法要对头。坚决反对抄书。做精读笔记的目的，是要提炼和归纳教材中的知识点，达到将“厚”书读“薄”的境界。学生自学能够将“厚”书读“薄”，就是水平，就是能力。具体做法是，先把某一章的章、节、目列出来，再把知识点分别填写在各自的节、目之中，最后，看看各知识点之间的逻辑联系。范例(第十二章)：
　　第十二章　自我修养和人生境界
　　1、自我修养的内容：思想、道德、文化、审美、心理共五方面修养。
　　2、自我修养的途径：学习、实践、完善共三个步骤。
　　3、自我修养的境界：自然、功利、道德、天地共四层境界。
　　4、自我修养的目标：有理想、有道德、有文化、有纪律，即做“四有”新人。
　　最后，前后要贯通。把这一章的笔记与“思想道德修养” 部分的“引言” 对照起来看，就能看出首尾相应。即“思想道德修养”部分，是围绕“如何做人及做什么样的人” 这一主题展开的。编书者大都是从宏观到微观，一一展开主题。如，前三章是宏观探讨，即人生的目的、价值、信念等；后三章从微观探讨，即应当如何做人，有什么样的修养，最后，指明要做一个“四有”新人。
　　通过以上笔记范例，考生若能掌握做精读笔记的能力，就能够将书本读得融会贯通，读得能够与编者对话，也就读出了高水平。当然，做精读笔记的能力，需要慢慢磨练，才能逐步提高。
　　(二)熟读——边读边记(学会记关键词)
　　要考出理想的自考成绩，还必须在考前两周内，将自己做的精读笔记熟记熟背。法律部分也好，道德部分也好，概念、原理都是要记要背的。当然，在理解的基础上归纳、提炼出关键词，记忆就会容易得多。记忆的诀窍有：把关键词串成一个顺口溜或编成一个故事，或者边背边划划写写，手脑并用，防止走神，或在记忆的基础上做一些练习题，检测自己的笔记对知识点的覆盖程度，以及自己对知识点的记忆程度。
　　总之，一份耕耘，一份收获，只有通过反复记忆，反复练习，才能在考试时顺利地答卷。
　　应试技巧
　　考生考试要过关还需要掌握一定的应试技巧。具体说来有以下几种：
　　(一)关于答题顺序
　　应当先做主观题，后做客观题。具体建议答题顺序为：简答题——论述题——单项选择题——多项选择题。这是因为，主观题要求考生答题有一定的逻辑性和层次性，故先答主观题，可使考生在最佳状态下完成，考分会高一些。
　　(二)关于答题技巧
　　1、对于简答题来说，由于分值不大，大多为4-6分，所以，一般问什么答什么即可，要点清楚，层次分明，无须展开。
　　2、对于问答题来说，由于分值很大，大多为12一14分，故建议考生先打草稿，分要点，分层次。注意段落划分，切不可一逗到底。至少要论述“什么是”、“为什么是”、“怎么是”三个以上的层次，即概念、理由、意义等。同时，还应当注意行距适当，字体端正。只要考生做到要点正确，层次清楚，清晰整洁，就一定能够得高分。
　　3、对于单项选择题来说，因为答案是唯一的，所以，当考生对备选答案模棱两可、拿不定主张时，应当选择最有把握的、最正确的答案，实在不行的话，也可以用排除法筛选出最佳答案。
　　4、对于多项选择题来说，得分最难，因此，应当放在最后做。建议将答案与题目连在一起读，凡是读得通的都选上。切忌只选一个答案，因为那等于不选。
　　(三)关于复习计划
　　在自学当中，考生应当根据自己的工作情况，事先制定一份切实可行、周密细致的学习时间计划表，并严格执行。建议考生先从宏观上把握每一遍复习所需的时间，再从微观上细分到每一章、每一周、每一天的任务，切忌不按计划进行，否则，复习计划就是一纸空文。建议找一个志同道合的学习伙伴，互相鼓励，愉快学习。
　　综上所述，考生如果掌握了一定的自学方法和应试技巧，学习就能苦中有乐，乐中有趣，趣中有获。

自考法律基础与思想道德修养串讲资料

第九章 社会主义道德的核心和原则





1、 如何理解社会主义条件下集体利益高于个人利益？
　　答：集体主义原则主张集体利益高于个人利益，提倡在个人利益与集体利益发生矛盾时，个人利益要服从集体利益；必要时为了集体利益而放弃个人利益，甚至为捍卫集体利益而献身。
　　集体主义既强调集体利益和个人利益的统一性，又强调集体利益高于个人利益。不是说在任何情况下，只要个人利益与集体利益发生矛盾时，就必然要个人作出牺牲，更不是任意地要个人不论在什么情况下都要无条件地牺牲个人利益。这种自我牺牲是有条件的必要的牺牲。
　　⑴ 个人利益与集体利益发生冲突，而个人利益已失去正当性，不牺牲这种个人利益，集体利益就无法实现，因此，社会主义集体主义原则就要求牺牲这种个人利益，而且这种牺牲也是必要的。
　　⑵ 人利益与集体利益发生冲突，而个人利益又是正当的，在其他条件下是可以得到满足的，而在此时此地，不牺牲个人正当利益，集体利益就无法实现时，社会主义集体主义原则要求必须牺牲个人利益，这种牺牲表现出崇高的道德精神。
　　2、 社会主义道德及其特征是什么？
　　答：社会主义道德，是以社会主义公有制为主体的经济基础的反映；是在无产阶级自发形成的朴素的道德基础上，以马克思主义的世界观为指导，由无产阶级自觉地培养起来的道德。是以为人民服务为核心，以集体主义为原则，代表无产阶级和广大劳动人民根本利益和长远利益的先进道德体系。它属于共产主义道德体系。
　　特征：科学性、群众性、实践性。
　　3、 集体主义的含义和内容？
　　答：集体的本质意义，表现为以无产阶级为核心的利益集团。无产阶级的集体扩大为包括整个国家，整个社会在内的集体。我国现阶段，集体主义原则中所维护的集体利益是以无产阶级为核心的全体劳动人民的共同利益。
　　内容：（1）集体利益与个人利益是矛盾的统一体；（2）集体利益高于个人利益；（3）重视个人的正当利益。
　　4、 集体主义之所以作为社会主义道德的基本原则，主要原因有哪些？
　　答：（1）集体主义是人类社会本质的必然选择；（2）集体主义是社会经济关系所表现出来的利益决定的；（3）集体主义是调节个人与社会利益的基本原则。
　　5、 试论中华民族优良道德传统主要方面的内容。
　　答：为了建设和发展有中国特色的社会主义，应当在全社会认真提倡社会主义、共产主义思想道德。
　　首先，人是要有道德的，每一个人都应做一个有道德的人。
　　其次，在社会主义市场经济条件下更需要提倡社会主义、共产主义道德。
　　再次，社会主义道德要求，是大多数人都能做到的。
　　6、 试论弘扬集体主义精神反对个人主义。
　　答：（1）改革开放以来，从商品经济发展，到社会主义市场经济体制的建立，我国的经济结构发生了重大变化。除了公有制经济外，也存在各种非公有制经济，这种经济结构变化，必然引起人们观念的变化，更多地反映在人生观、价值观的取向上，集中地表现为集体主义和个人主义的冲突。个人主义是和集体主义相对独立的一种道德行为原则。我们要提倡社会主义道德，就要反对个人主义，弘扬集体主义精神。
　　（2）集体主义价值导向，既能使人民群众的个人正当利益得到保障，个人的价值、荣誉和尊严也能合理地得以实现，使个人物质财富和精神生活不断地得到提高；同时，又能使集体中每个成员，都关心集体、爱护集体，具有以集体利益为重的凝聚力。集体主义价值导向，能有效抵制各种非无产阶级思想的侵袭和毒害。集体主义价值导向，对于坚持社会主义方向有着重要作用。
　　（3）个人主义是私有制经济基础的产物，是资产阶级的人生观、价值观、道德观的核心和基本原则以及生活的基本态度。个人主义是适应资本主义发展的思想理论体系。个人主义是一种腐蚀剂，同社会主义经济基础格格不入，同社会主义精神文明背道而驰。
　　（4）个人主义作为一种思想体系和价值观念，其目的是要引导人们背离社会主义走向资本主义。个人主义所强调的“个人中心”、“个人价值高于社会价值”、私有财产制度是永恒的思想，是同我们强调集体利益高于个人利益、共同富裕和建设有中国特色社会主义背道而驰的。个人主义作为一种价值观，也是西方资产阶级对社会主义国家进行“西化”、“分化”的手段。因此，我们要旗帜鲜明地弘扬集体主义精神，反对个人主义。
　　第十章 道德规范与道德品质
　　1、社会公德的主要内容？
　　答：（1）文明礼貌；（2）助人为乐；（3）爱护公物；（4）保护环境；（5）遵纪守法。
　　2、职业道德的主要内容和要求？
　　答：（1）爱岗敬业。爱岗敬业是职业道德的核心和基础；（2）诚实守信。诚实守信这一职业道德标准，是职业在社会中生存和发展的基石；（3）办事公道。办事公道是处理职业内外关系的重要行为准则；（4）服务群众。服务群众，满足群众要求，尊重群众利益是职业道德要求的目标指向的最终归宿；（5）奉献社会。奉献社会是职业道德的本质特征。
　　3、女恋爱中的基本道德要求？
　　答：（1）恋爱应是以寻找爱情、培养爱情为目的；（2）恋爱应尊重对方的情感和人格，平等履行道德义务；（3）恋爱过程中要有高尚的情趣和健康的交往方式。
　　4、道德品质与道德行为的关系？
　　答：（1）道德品质是在道德行为的基础上形成的；（2）道德品质是道德行为的综合体现；（3）形成了的道德品质对道德行为有指导和支配作用。
　　总之，道德品质与道德行为是一个相互作用、相互影响的统一整体。道德品质是道德行为的积累和结晶，道德行为是道德品质的客观内容和外在表现。
　　5、 道德品质与道德原则规范的关系？
　　答：（1）道德原则规范对道德品质的形成具有定向和调节作用。在道德体系中居于主导和核心地位；（2）道德品质具有巩固和强化道德原则的功能；（3）道德品质和道德原则规范相互依存。一方面，品质和原则一般来说是统一和对应的，有什么样的品质，就有什么样的原则；有什么样的原则，就有什么样的品质。另一方面，品质和原则又是密不可分的。没有品质的原则是空洞的，无生命力的；同样，没有一定的原则规范定向的道德品质则是盲目的。
　　6、 良好道德品质的基本范畴是什么？
　　答：（1）正直无私；（2）忠诚守信；（3）仁爱互助；（4）勇敢进取；（5）敬业好学；（6）勤劳节俭；（7）谦虚谨慎；（8）遵纪守法；（9）文明礼貌。
　　第十一章 人际交往与人际关系
　　1、人际关系在人生中的意义是什么？
　　答：人际关系在人们的社会生活中具有十分重要的作用：（1）良好的人际关系是人身心健康的需要；（2）良好的人际关系是人生事业成功的需要；（3）良好的人际关系是人生幸福的需要。
　　2、竞争与合作是什么关系？
　　答：（1）竞争和合作的辨证统一。竞争中有合作，合作中有竞争，竞争与合作是统一的，是相互渗透，相辅相成的。没有合作的竞争，是孤单的竞争，孤单的竞争是无力量的。合作是为了更好地竞争。
　　（2）正确处理竞争与合作的关系。①处理好个人与集体的关系。②处理好自己与他人的关系。③处理好主角和配角的关系。
　　3、在充满竞争的现代社会中，如何正确对待竞争？
　　答：（1）首先应该对竞争有一个正确的认识（2）要对自己有实事求是的评价，努力缩小“理想我”和“现实我”的差距（3）在竞争中要能申时度势，扬长避短（4）最重要的是要有正确的人生观，有远大的目标和拼搏精神。
　　第十二章 自我修养与人生境界
　　1、什么是自我修养？自我修养有哪些主要内容？
　　答：自我修养是指一个人按照一定社会或一定阶级的要求，经过学习、磨练、涵养和陶冶的工夫，为提高自己的素质和能力，在各方面进行的自我教育和自我塑造，是实现自我完善的必由之路。现代社会自我修养的主要内容有：思想政治修养，道德修养，文化修养，审美修养，心理修养。
　　2、自我修养的主要途径？
　　答：（1）认真学习，把握自我。①认真读书，求得真知。②虚心求教，勤于积累。③学习榜样，积极进取。（2）勤于实践，塑造自我。①躬行实践，知行统一。②积善成德，磨练成才。（3）严格要求，完善自我。①常思己过，有则改之。②自觉锻炼，陶冶情操。③坚持“慎独”，纯洁品质。
　　3、试论把握自我修养的基本目标。
　　答：努力争做有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人，是我们时代发展的必然要求，是有中国特色社会主义现代化建设的必然要求，也是我们人生修养的根本目标。
　　（1）在“有理想、有道德、有文化、有纪律”中，理想和纪律特别重要。
　　（2）纪律和理想是紧密联系在一起的。有了远大的理想，才会有自觉的纪律，而理想的实现又要靠纪律来保证。离开了自觉的纪律，美好的理想也就等于空想。特别是改革开放过程中，纪律尤其重要。
　　（3）树立共产主义理想，必然要求遵循共产主义道德。
　　（4）有文化是提高共产主义信念和道德水准的重要条件。
　　总之，理想、道德、纪律和文化是相互联系、相互渗透、相互促进的有机整体。我们不能强调某一方面而忽视其他方面。只有“四有”作为自己的人生修养目标，才能符合中国当代社会发展的基本规律。

06年高自考法律基础与思想道德修养模拟试题及答案


一、单项选择题。
1.划分法系是按照法律的（ ）。
A.表现形式
B.历史传统
C.规定内容
D.阶级本质
2.中华法系主要是指（ ）的传统。
A.中国社会主义法律
B.中国资产阶级性质的法律
C.中国奴隶制社会的法律
D.中国封建制社会的法律
3.法律主要体现的是（ ）的意志。
A.全民
B.统治阶级
C.党
D.整个社会
4.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是一项具有中国特色的（ ）。
A.基本制度
B.政治制度
C.社会主义制度
D.基本政治制度
5.我国的政权组织形式是（ ）。
A.政治协商制度
B.人民代表大会制度
C.人民民主专政制度
D.无产阶级专政制度
6.不满（ ）岁的人有违法行为的，不予行政处罚，责令监护人加以管教。
A.10
B.14
C.16
D.18
7.中外合营企业的注册资本中，外国合营者的出资比例一般不低于（ ）。
A.10%
B.20%
C.25%
D.40%
8.设立有限责任公司，以生产经营或商品批发为主的公司人民币（ ）万元，以商品零售为主的公司人民币（ ）万元，科技开发、咨询、服务性公司人民币（ ）万元。
A.50，50，50
B.30，50，10
C.50，30，20
D.50，30，10
9.对于两个以上的申请人分别就同样的发明创造申请专利的，法律规定实行（ ）原则。
A.使用在先
B.完成在先
C.申请在先
D.一体对待
10.我国专利法规定，（ ）专利权的保护期限为20年
A.发明
B.实用新型
C.外观设计
D.智力活动的技巧


11.商标使用的文字、图形或者其组合，为了便于识别，应当有（ ）的特征。
A.明确
B.醒目
C.显著
D.悦目
12.两个或两个以上的申请人在同一种商品以相同或相似的商标在同一天申请注册的，商标局应公告（ ）。
A.申请在先的商标
B.申请人效益较好的使用商标
C.使用在先的商标
D.在不同地点范围内分别使用
13.根据刑法规定，过失犯罪，（ ）才负刑事责任。
A.法律有规定的
B.情节严重的
C.造成重大损失的
D.严重危害社会秩序的
14.正当防卫中的不法侵害行为达到（ ）程度，就可进行正当防卫。
A.犯罪
B.严重危害社会治安
C.具有社会危害性
D.杀人行凶等暴力行为
15.紧急避险与正当防卫的主要区别是（ ）。
A.实行的目的不同
B.实行的程度相同
C.针对的行为相同
D.针对的是不法侵害行为
16.人生观与世界观的关系是（ ）。
A.人生观决定世界观
B.世界观决定人生观
C.具有唯心主义世界观，人生观一定是不正确的
D.具有唯物主义世界观，人生观一定是正确的
17.职业理想是指（ ）。
A.对未来的物质、精神、文化方面消费性生活的向往
B.对未来工作部门、工作种类及业绩的向往和追求
C.对未来社会制度和政治结构的追求、向往和设想
D.对未来道德关系、道德标准和道德人格的向往
18.个人能否按道德要求去做，关键在于（ ）。
A.社会舆论
B.传统习惯
C.内心信念
D.评价方式
19.爱科学是指（ ）。
A.人类知识的总汇
B.揭示事物发展的客观规律
C.第一生产力
D.尊重科学、尊重知识和人才
20.个人基于一定的道德认识，自愿选择的有利于他人或社会的行为是（ ）。
A.道德品质
B.道德行为
C.道德规范
D.道德概念
21.能引起交往对象之间产生彼此互相喜欢、尊敬、爱慕的心理倾向的原因或条件是（ ）。
A.真正的友谊
B.交往的艺术
C.人际关系的基本方法
D.人际吸引因素
22.人生修养的（ ）指的是一个人进行思想、道德、科学、文化、心理、审美等自我修养所达到的实践水平或程度，也就是说一个人在现实生活中对自我生命和社会人生的体验、认识、调整和控制，达到的总体的精神状况和修养程度。
A.功利
B.层次
C.境界
D.途径
二、多项选择题。
1.西方所谓公法，一般包括有（ ）。
A.宪法
B.民法
C.刑法
D.行政法
E.商法
2.西方所谓私法，一般包括（ ）。
A.行政法
B.经济法
C.民法
D.商法
E.环境法
3.根据宪法和选举法的规定，我国选举制度的基本原则有（ ）。
A.选举权的平等性与普遍性原则
B.直接选举和间接选举并用的原则
C.从物质和法律上保障选民的选举权利
D.秘密投票原则
E.代表对选民和原选举单位负责并受其监督
4.现代国家的结构形式主要有（ ）。
A.单一制
B.复合制
C.邦联制
D.联邦制
E.国家共同体
5.我国采取单一制国家结构形式，主要因为（ ）。
A.文化原因
B.历史原因
C.民族原因
D.国际原因
E.经济原因
6.高等学校学生的权利包括（ ）。
A.家庭经济困难的学生可以申请补助或者减免学费
B.学生可以自由参加社会服务和勤工助学活动
C.学生的合法权益法律保护
D.学生思想品德合格，在规定的修业年限内学完规定的课程，成绩合格或者修满相应的学分，准予毕业
E.学生可以通过完全自由选择课程获得学位
7.代于成本价格销售商品的行为，有下列情形之一的，不属于不正当竞争（ ）。
A.销售鲜活商品
B.处理有效期限即将到期的商品或者其他积压的商品
C.季节性降价
D.销售残次产品
E.因清偿债务、转产、歇业降价销售商品
8.《消费者权益保护法》规定，在交易过程中应当遵循（ ）原则。
A.自愿
B.平等
C.公平
D.诚实信用
E.放权让利
9.下列关于代理行为的表述，正确的是（ ）。
A.代理人必须是以被代理人的名义进行活动
B.代理人在被代理人授权范围内独立作出意思表示
C.代理行为必须是具有法律意义的行为
D.代理行为产生的法律后果直接由被代理人承受
E.代理人必须受本人委托才可行使代理权
10.在（ ）情形下，委托人代理终止。
A.代理期间届满或者代理事务完成
B.代理人死亡
C.代理人丧失民事行为能力
D.作为被代理人或者代理人的法人终止
E.被代理人取消委托或者代理人辞去委托
11.财产所有权包含（ ）。
A.占有
B.使用
C.收益
D.处分
E.保值
12.对于财产所有权，其原始取得的主要方式有（ ）。
A.生产和扩大再生产
B.没收
C.收益
D.添附
E.无主财产收归国家或集体所有
13.犯罪预备成立条件有（ ）。
A.行为人已经开始实行犯罪的预备行为
B.行为人尚未着手实行犯罪
C.犯罪人未直接造成严重结果
D.行为人在预备阶段停止下来，是由于行为人意志以外的原因
E.行为人仅限于谋划
14.在犯罪中止中，自动放弃的犯罪中止应满足的条件为（ ）。
A.行为人必须在犯罪过程中放弃犯罪
B.行为人必须是自动放弃犯罪
C.行为人自动有效地防止犯罪结果发生
D.行为人必须彻底放弃正在进行的犯罪
E.行为人采取有效措施避免了犯罪结果的产生
15.犯罪集团的主要特征有（ ）。
A.主体必须是由3人以上组成的
B.具有一定的组织性和固定性
C.具有共同实施某种犯罪的目的性
D.其行为具有严重的社会危害性
E.有明显的首要人物
16.人生观对人生的意义表现为（ ）。
A.调节个人与社会、个人与自然之间的关系
B.决定一个人做人的标准
C.决定一个人思想意识的性质和水平
D.把握人生方向
E.抉择人生道路
17.在我国，社会理想是指（ ）。
A.道德理想
B.职业理想
C.生活理想
D.社会主义共同理想
E.共产主义理想
18.中国革命道德传统的基本内容是（ ）。
A.追求真理的精神
B.全心全意为人民服务的精神
C.艰苦奋斗的精神
D.顾全大局、严守纪律的精神
E.实行革命的人道主义精神
19.社会公德的主要内容和要求是（ ）。
A.遵守公共秩序
B.爱护公共财物
C.讲究卫生、保护环境
D.做到文明礼貌
E.助人为乐、见义勇为
20.社会公德的内容有（ ）。
A.遵纪守法
B.保护环境
C.文明礼貌
D.爱护公物
E.助人为乐
21.人际交往与人际关系的联系是（ ）。
A.人际交往是一切人际关系实现的根本前提和基础
B.交往的状况与人际关系发展程度成正比
C.人际关系又是人际交往的起点和依据
D.人际关系通过交往表现，又通过交往实现
E.人际交往与人际关系的含义不同
22.在当代中国，爱国主义思想集中体现在（ ）。
A.建设有中国特色社会主义
B.争取祖国统一
C.维护世界和平
D.实现社会主义现代化
E.救亡图存，英勇抵御外国的侵略
三、简答题。
1.为什么说法律不是万能的？
2.简述理想与信念的关系。
3.为人民服务为什么是社会主义道德的核心？
4.良好道德品质的基本范畴是什么？
5.试分析我国社会主义法律权利和义务的特征。
6.现代社会人生修养的根本目标是什么？为什么？



模拟试题答案解析
一、单项选择题。
1.【正确答案】 B
2.【正确答案】 D
3.【正确答案】 B
4.【正确答案】 D
5.【正确答案】 B
6.【正确答案】 B
7【正确答案】 C
8.【正确答案】 D
9.【正确答案】 C
10.【正确答案】 A
11.【正确答案】 C
12.【正确答案】 C
13.【正确答案】 A
14.【正确答案】 C
15.【正确答案】 D
16.【正确答案】 B
17.【正确答案】 B
18.【正确答案】 C
19.【正确答案】 D
20.【正确答案】 B
21.【正确答案】 D
22.【正确答案】 C
二、多项选择题。
1.【正确答案】 ACD
2.【正确答案】 CD
3.【正确答案】 ABCDE
4.【正确答案】 AD
5.【正确答案】 BC
6.【正确答案】 ACD
7.【正确答案】 ABCE
8.【正确答案】 ABCD
9.【正确答案】 ABCD
10.【正确答案】 ABCDE
11.【正确答案】 ABCD
12.【正确答案】 ABCDE
13.【正确答案】 ABD
14.【正确答案】 ABD
15.【正确答案】 ABCD
16.【正确答案】 ABCDE
17.【正确答案】 DE
18.【正确答案】 ABCDE
19.【正确答案】 ABCDE
20.【正确答案】 ABCDE
21.【正确答案】 ABCD
22.【正确答案】 ABCD

三、简答题。
1.【正确答案】
法律“无用论”和法律“万能论”都是错误的。法律在社会和国家生活中的地位和作用是一定的，是不可否定的，但是法律也决不是万能的，主要有四个方面的原因。
第一，法律不是惟一的调整社会关系的手段，法律规范更不是惟一的社会规范。
第二，那些事实无法确定或者很难确定的关系，也无法用法律调整。
第三，法律本身是概括、抽象和普遍的规范，而行为或事实都是千姿百态的，如何适用法律，必须由人们来具体实施，如果没有素质较高的执法和司法人员，法律也不起作用。
第四，法律之所以起作用，还必须有相应的各种政治、经济、文化等各种社会条件的配合，离开这些，法律就起不了作用，或者所起作用不大。
2.【正确答案】
理想与信念密不可分。一个人的理想，体现着一个人的信念和追求。信念是对理想的支持，没有信念，理想就可能发生动摇，或者缺乏实现理想的信心和决心，也就无法使理想转化为行动，即使在某一时期转化为行动，也会因遇到某种困难或挫折而不能坚持下去。信念可以使人们在追求理想过程中获得一种强有力的精神力量，尽管理想的实现有时很艰难但艰难中有希望。正如邓小平所说，为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来，战胜千难万险使革命胜利呢？就是因为我们有理想，有马克思主义信念，有共产主义信念。在追求崇高理想时，需要坚定的信念，因此在军队里要讲信念，在人民中间，在青年中间，也要讲信念。
3.【正确答案】
把“为人民服务”作为社会主义道德的核心，有以下两方面原因： 第一，为人民服务思想，反映了社会主义社会的经济基础、政治制度的客观要求。道德是社会的意识形态之一，是由一定的经济基础和政治制度产生，并能动地作用于一定的经济基础和政治制度。
（1）社会主义经济，是以公有制为主体的多种所有制经济共同发展的经济。我国将长期处于社会主义初级阶段，经济建设最终是要达到广大人民群众共同富裕的目的。因此，为广大人民群众服务，特别是为工人、农民、和知识分子服务，是我们的根本目的。社会主义道德建设，作为社会主义经济的客观要求，不论什么时候，都不能忽视最广大人民群众的最大利益。强调社会主义道德建设的核心是为人民服务，就是要发挥社会主义道德的能动作用，关心人民、爱护人民、扶危济困、帮贫救难，以维护人民利益为最高要求，从而形成一种团结和睦的新型人际关系和热爱社会主义的氛围。
（2）从社会政治制度看，我国是一个人民当家作主的人民民主专政的国家，人民才是历史的创造者和推动者，我们的社会主义道德建设，必须同“国家富强，人民幸福”的奋斗目标紧密结合起来。可见，“为人民服务”既是我国社会主义经济制度的要求，也同我国社会主义民主政治的发展相一致。
4.【正确答案】
良好的道德品质的基本范畴主要有：
（1）正直无私；
（2）忠诚守信；
（3）仁爱互助；
（4）勇敢进取；
（5）敬业好学；
（6）勤劳节俭；
（7）谦虚谨慎；
（8）遵纪守法；
（9）文明礼貌。
5.【正确答案】
我国社会主义法律权利义务关系，由国家性质和社会制度所决定：
（1）公民的权利义务是一致的，权利与义务是相适应的；
（2）权利和义务是真实的、有物质保障的；
（3）正确行使权利和严格履行义务，权利和义务的统一，是社会主义法制的本质要求。
6.【正确答案】
（1）努力争做有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人，是当今时代发展的必然要求，是有中国特色社会主义现代化建设的必然要求，也是我们人生修养的根本目标。
（2）在“有理想、有道德、有文化、有纪律”中，理想和纪律特别重要。社会主义时代的“四有”，最重要的是共同的理想和坚定的信念。理想和信念是中国革命胜利的精神动力。改革开放中的思想建设要适应现代化建设的发展，首先要用共同理想动员和团结全国各族人民，脚踏实地、忠诚热情地为实现党的总目标、总任务而奋斗。
（3）纪律和理想是紧密联系在一起的。有了远大的理想，才会有自觉的纪律，而理想的实现又要靠纪律来保障。离开了自觉的纪律，美好的理想也就等于空想。特别是在改革开放过程中，纪律尤为重要。
（4）树立共产主义理想，必然要求遵循共产主义道德。树立和发扬共产主义的道德风尚，正确对待和处理个人与集体、与国家的关系、自觉地遵守和维护社会公共秩序和社会公德，有力地抵制各种腐朽思想的侵蚀，克服各种错误倾向。
（5）有文化是提高共产主义信念和道德水准的重要条件。只有提高科学文化素质，正确认识自然界和社会的发展规律，才能真正形成有利于改革开放的舆论力量、价值观念、文化条件和社会环境，促进文明、健康、科学的生活方式的形成。
总而言之，理想、道德、纪律和文化是相互联系、相互渗透、相互促进的有机整体，我们不能强调某一方面忽视其他方面。只有把“四有”作为自己的人生修养目标，才能符合中国当代社会发展的基本规律。

全国2006年4月高教自考法律基础与思想道德修养试题


一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1．社会主义法律的实施，一般分为执法、司法、守法和法律监督。其中司法的主体是（　　　）
A．国家行政机关 B．国家权力机关
C．国家监察机关 D．国家审判机关和检察机关
2．把法律分为根本法和普通法的主要依据是（　　　）
A．适用范围不同
B．制定和表达的方式不同
C．制定和实施的主体不同
D．规定的内容、法律地位和制定的程序不同
3．在我国的法律监督体系中，从国务院到地方各级人民政府的法律监督是（　　　）
A．社会性的监督 B．国家行政机关的监督
C．国家权力机关的监督 D．国家司法机关的监督
4．我国第一部社会主义类型的宪法通过的时间是（　　　）
A．1949年 B．1954年
C．1978年 D．1982年
5．根据我国宪法规定，中华人民共和国的公民是指（　　　）
A．出生在我国的人 B．年满18周岁的人
C．具有我国国籍的人 D．享有政治权利的人
6．根据我国宪法的规定，下列选项中，既是我国公民基本权利，又是我国公民基本义务的是（　　　）
A．休息权 B．受教育权
C．监督权 D．选举权和被选举权
7．根据《中华人民共和国行政处罚法》规定，限制人身自由的行政处罚权只能由（　　　）
A．审判机关行使 B．公安机关行使
C．检察机关行使 D．立法机关行使
8．下列有关行政法律关系的特征的说法中，错误的是（　　　）
A．行政法律关系主体必须都是国家行政机关
B．行政法律关系是国家行政机关行使管理职能过程中产生的
C．行政法律关系主体在行政管理活动过程中的地位是不平等的
D．行政法律关系主体的权利义务都是由行政法律规范预先规定的，行政法律关系主体没有自由选择的余地
9．某甲驾驶车辆闯了红灯，交警依法对其处以罚款。交警的行为属于（　　　）
A．抽象行政行为 B．被动行政行为
C．羁束行政行为 D．非要式行政行为
10．某甲因不履行与某乙签订的买卖合同，而被某乙起诉到法院。在案件开始审理前，某乙发现审理本案的审判长是某甲的哥哥，因此请求更换审判长。法院院长查证情况属实后，更换了审判长。这符合诉讼法的（　　　）
A．回避原则 B．合议制原则
C．公开审判原则 D．二审终审制原则
11．某商场的下列商业活动中，违反了《中华人民共和国反不正当竞争法》的是（　　　）
A．低于成本价处理长期积压的商品
B．在有奖销售中故意让内定人员中奖
C．因清偿债务而低于成本价销售商品
D．采用有奖销售的手段推销质优价廉的新产品
12．在我国社会主义法律体系中，社会保障法是指（　　　）
A．调整行政关系的法律规范的总称
B．关于社会保障和社会福利关系的法律规范的总称
C．调整婚姻家庭包括人身关系和由此产生的财产关系的法律规范的总称
D．保护人类生存环境和自然资源，防治污染和其他公害方面关系的法律规范的总称
13．下列经营行为中，消费者可依法按其所支付价款的两倍，要求经营者赔偿损失的是确（　　　）
A．经营者销售的商品价格略高于市场价
B．经营者出售的商品外部包装过于粗糙
C．经营者打折出售款式过时的库存衣物
D．经营者谎称某一国内企业产品为原装进口产品
14．作品被收集、出版、发行的八岁小画家（　　　）
A．是无民事行为能力人 B．是限制民事行为能力人
C．是完全民事行为能力人 D．视为完全民事行为能力人
15．合同的一方当事人由于对方不履行合同义务，对已经占有的对方财产采取扣留处置的担保方式是（　　　）
A．抵押 B．定金
C．留置 D．保证
16．根据《中华人民共和国著作权法》规定，下列选项中属于著作权的客体的是（　　　）
A．历法 B．通用数表
C．时事新闻 D．计算机软件
17．根据罪刑法定原则，法律明文规定为犯罪行为的，依照法律定罪处刑；法律没有明文规定为犯罪行为的（　　　）
A．不得定罪处刑
B．应当免予刑事处罚
C．应当从轻或减轻刑事处罚
D．可以比照刑法中最相类似的条文推定适用刑罚
18．中国公民甲、乙同乘中国国际航班旅行。途经A国上空时，甲与乙发生争执。途经B国上空时，甲盛怒之下将乙打成重伤。甲的犯罪行为适用（　　　）
A．国际法 B．B国法律
C．中国法律 D．A国法律
19．根据犯罪构成理论，某甲在抢劫他人财物的犯罪活动中，其抢劫行为属于（　　　）
A．犯罪主体 B．犯罪客体
C．犯罪主观方面 D．犯罪客观方面
20．在共同犯罪中，对教唆不满十八周岁的人进行了犯罪活动的教唆者，应当（　　　）
A．免予处罚 B．从重处罚
C．从轻处罚 D．减轻处罚
21．人生价值是自我价值和社会价值的统一。人生的社会价值主要表现为（　　　）
A．社会对个人的尊重和满足
B．个人对自己生命存在的肯定
C．社会舆论对个人的积极评价
D．个人通过劳动、创造为社会和人民所做的贡献
22．下列有关人们对未来的向往和追求中，属于社会理想的是（　　　）
A．"三十亩地一头牛，老婆孩子热炕头"
B．"富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈"
C．谋一个适合自己的职位，干一番益于人民的事业
D．把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家
23．一个人如果没有崇高理想或者缺乏理想，就会像一艘没有舵的船，随波逐流，难以顺利到达彼岸。这主要说明了理想是（　　　）
A．人生的指路明灯
B．人们的主观意志和想当然
C．人们对未来缺乏客观根据的想象
D．人们对某种思想理论所抱的坚定不移的观念和真诚信服的态度
24．"樱桃好吃树难栽，不下功夫花不开。"理想是美好的，令人向往的，但理想不能自动实现。把理想变为现实的根本途径是（　　　）
A．积极投身社会实践 B．认真学习科学理论
C．逐步确立坚定信念 D．大胆畅想美好未来
25．为人民服务是社会主义道德要求的集中体现。为人民服务有不同层次的要求。全心全意为人民服务是高层次要求。下列选项中，也体现了为人民服务要求的是（　　　）
A．"我为人人，人人为我"
B．"人人为自己，上帝为大家"
C．为了一己之私利，不惜损害他人和社会的利益
D．既不关心社会和他人利益，也不想过多地危害社会和他人利益
26．下列选项中，属于良好道德品质基本范畴的是（　　　）
A．明哲保身 B．言而无信
C．谦虚谨慎 D．奢侈浪费
27．在交往中，人与人之间人论职位高低、能力大小，还是职业差别、经济状况不同，都要一视同仁。既不能自恃清高，看不起别人，也不能自卑自怯，自暴自弃。这是人际交往中（　　　）
A．互助原则的要求 B．友爱原则的要求
C．平等原则的要求 D．真诚原则的要求
28．"人非圣贤，孰能无过。"要体谅他人，遇事多为别人着想，即便别人冒犯了自己，也不要斤斤计较，以免因小失大，伤害相互之间的感情。这表达了在人际交往中要获得和发展友谊应当做到（　　　）
A．学会宽容，善于原谅 B．恬退隐忍，委屈保全
C．利益至上，毫发必争 D．提高警惕，谨慎择友
29．社会生活中有竞争，更有合作。合作是指（　　　）
A．互动的双方为达到某种目的，在社会同一领域里与对方展开的竞赛争胜
B．人与人之间通过一定方式进行接触，在心理或行为上产生相互影响的过程
C．两个或两个以上的个人或群体为达到共同的目的而联合，为相互利益而协调一致的活动
D．一个人按照一定社会或阶级的要求，经过学习、磨练、涵养和陶冶的功夫，在各方面进行自我教育和自我塑造的过程
30．即使在个人独处、无人监督时，也要坚守自己的道德信念，对自己的言行小心谨慎，不做任何不道德的事。这说的是个人在进行自我修养时，应该（　　　）
A．学习榜样，积极进取 B．虚心求教，勤于积累
C．闭门造车，坐而论道 D．坚持"慎独"，纯洁品质
二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）
在每小题列出的五个备选项中有二个至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
31．根据《中华人民共和国宪法》规定，应由全国人民代表大会行使的职权有（　　　　　）
A．制定行政法规 B．监督宪法的实施
C．制定和修改基本法律 D．决定特别行政区的设立及其制度
E．选举和罢免中华人民共和国主席、副主席
32．行政法是调整行政关系的法律规范的总称，其作用有（　　　　　）
A．保障公民权利 B．统一行政管理活动
C．控制行政机关行为 D．维护行政机关权威
E．指导行政法律关系主体
33．甲公司招聘员工王某，在双方订立的劳动合同中，符合《中华人民共和国劳动法》规定的有（　　　　　）
A．王某在试用期内不得提出辞职
B．王某与他人发生民事纠纷时，甲公司可解除劳动合同
C．王某严重违反甲公司的劳动纪律时，甲公司可解除劳动合同
D．王某在试用期内被证明不符合录用条件时，甲公司可解除劳动合同
E．王某因严重失职给公司利益造成重大损失时，甲公司可解除劳动合同
34．下列选项中，属于有效民事行为的有（　　　　　）
A．某商店将假烟卖给不知情的购买者
B．某甲将盗得的下水井盖卖给知情的废品收购站
C．12周岁的某小学生将自己的一本科普故事书送给同学
D．某商人为实现母亲遗愿，将30万元人民币捐给慈善事业
E．某职员将本单位新购的彩电以处理废旧品的名义低价卖给自己知情的朋友
35．在下列犯罪分子中，人民法院根据其犯罪情节和悔改表现，可以宣告缓刑的有百货（　　　　　）
A．累犯 B．被判处拘役的犯罪分子
C．被判处无期徒刑的犯罪分子 D．被判处五年有期徒刑的犯罪分子
E．被判处二年有期徒刑的犯罪分子
36．一个真正认为共产主义是科学的人，在世界社会主义发展遭到暂时困难和曲折时，也不放弃自己追求的目标。这说明（　　　　　）
A．信念是一种单纯的知识或想法 B．追求崇高的理想需要坚定的信念
C．信念本身就表明着一种稳定的立场 D．理想可以远离现实由人随心所欲地想象E．信念可以成为人们追求理想目标的强大动力
37．下列选项中，属于中华民族优良道德传统的有（　　　　　）
A．勤劳勇敢，诚实守信的优良品质 B．乐群贵和，孝慈友恭的传统美德
C．崇尚志向，重视节操的精神境界 D．"三纲五常，三从四德"的伦理规范
E．"天下兴亡，匹夫有责"的整体主义思想
38．爱情是人类特有的现象，"是人类高度文明的体现。"下列有关爱情基本特征的说法中，正确的有（　　　　　）
A．爱情只是出于异性吸引的一种感情冲动
B．爱情的最终目的是金钱、权势和个人纵欲
C．爱情是男女双方发自内心的、自觉自愿的选择
D．爱情是男女双方彼此用自己的生活对对方的生活作出的完全承诺
E．爱情是一个男子和一个女子之间互相爱慕的关系，容不得第三者插足
39．良好的人际关系对人生具有重要意义，它是（　　　　　）
A．人生幸福的需要 B．人身心健康的需要
C．人生事业成功的需要 D．人们互相利用的需要
E．人们避开竞争的需要
40．心理修养的目的就是要达到心理健康。心理健康的人一般能（　　　　　）
A．适度地表达和控制自己的心理情绪
B．与别人和谐相处，适应集体生活，乐于助人
C．和社会保持良好的接触，不自我封闭，不消沉
D．保持人格的完整和健康，思想、言语、行动协调一致
E．对自己以及自己与周围世界的关系有着全面、客观、积极的认识和体验
三、简答题（本大题共5小题，每小题5分，共25分）
41．简述我国现行宪法的基本原则。
42．简述经济法的概念和分类。
43．什么是集体主义？作为一种道德原则的集体主义包含哪些内容？
44．什么是社会公德？在我国现代社会中，社会公德的主要内容有哪些？
45．现代中国人应努力把做"四有"新人作为人生修养的目标。简述"四有"的内容及其辩证关系。
四、论述题（本大题共2小题，其中46小题12分，47小题13分，共25分）
46．依法治国，建设社会主义法治国家是中国特色社会主义建设实践的基本经验之一。试论社会主义法治国家的含义和基本特征。
47．中共十六大报告明确提出，要引导人们树立正确的世界观、人生观和价值观。联系实际，谈谈如何用正确的人生观指导自己的人生实践。



2006年4月《法律基础与思想道德修养》答案


一、 单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）

DDBBC BBACA BBDAC DACDB DDAAA CCACD

二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

31.B C D E 32.A B C D E 33.C D E 34.C D 35.B E

36.B C E 37.A B C E 38.C D E 39.A B C 40.ABCDE

三、简答题（本大题共5小题，每小题5分，共25分）

41.我国现行宪法的基本原则是：一切国家权力属于人民的原则；保障公民权利和义务的原则；民主集中制原则；社会主义法制原则。

42.经济法是调整国民经济运行中形成的经济关系的法律规范的总称。

我国经济方面的规范性法律文件可以划分为四类：关于国家宏观调控方面的法律；关于规范市场主体方面的法律；关于规范市场秩序方面的法律；关于劳动、社会保障方面的法律。

43.集体主义是社会主义道德的原则。我国现阶段，集体主义原则所维护的集体利益，是以无产阶级为核心的全体劳动人民的共同利益。

作为一种道德原则，集体主义包含以下内容：集体利益与个人利益是矛盾的统一体；集体利益高于个人利益；重视个人的正当利益。

44.社会公德是指人类在长期社会生活实践中逐渐积累起来的、为社会公共生活所必需的最简单、最起码的公共生活准则。

在我国现代社会中，社会公德的主要内容为：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。

45.“四有”即有理想、有道德、有文化、有纪律。

这四方面互相联系，互相渗透，构成一个有机整体。有了远大的理想，才会有自觉的纪律，而理想的实现又靠纪律来保证。树立共产主义远大理想，在当代中国，树立建设中国特色社会主义的共同理想，必然要求遵循社会主义道德。

有文化是坚定人民的理想信念和提高道德水准的重要条件。

四、论述题（本大题共2小题，第46题12分，第47题13分，共25分）

46.社会主义法治国家必须是把党的领导、发扬人民民主和严格依法办事三者有机结合、和谐统一起来；必须做到“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。”

社会主义法治国家的基本特征有：

（1）社会主义法治是人民民主的法治。人民民主是法治的目的和核心内容，法治是人民民主的制度、方略和形式。

（2）社会主义法治是以确认、保障社会主义生产关系，维护、巩固和发展作为社会主义经济制度基础的生产资料公有制为根本任务和历史使命的。

（3）社会主义法治是由无产阶级政党领导的法治。社会主义国家必须由无产阶级政党来领导。加强和完善党的领导是我们建设社会主义法治国家的首要任务和关键所在。

（4）马克思主义是社会主义法治的指导思想和理论基础，共产主义思想和道德是社会主义法治的精神支柱；社会主义法制建设必须同以马克思主义为指导方针的社会主义精神文明建设紧密结合，同步推进，这是社会主义法治国家的思想文化特征。

47.（1）人生观是人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度。它决定一个人做人的标准，是把握人生方向、抉择人生道路的指南。

（2）正确的人生观是为人民服务的人生观。为人民服务的人生观是真正建立在历史唯物主义基础之上的科学的人生观，是能真正实现个人与社会的有机统一，且最符合最广大人民的根本利益和要求的人生观。

（3）在我国现阶段，用正确的人生观指导自己的人生实践，要求我们在处理个人与他人的关系时，应当遵循“我为人人，人人为我”的原则。我们应该在自己的工作实践中，积极认真，努力为社会创造物质财富和精神财富，为人民、。为社会作贡献；社会的物质财富和精神财富的丰富和发展，也为我们自身的完善和发展创造必要条件。同时，我们也只有在为人民服务的过程中，通过为他人创造幸福，才能使自己得到真正的幸福，才能真正地实现人生价值。

法律基础与思想道德各章讲解




第一章 法律概述和依法治国


一、法律渊源(自治条例是我国社会主义法律渊源)



1、法律的渊源(是指按照制定法律的国家的机关不同，从而以法律地位和法律效力不同进行划分的一种法律类别)： a ：法的外在表现形式；b ：法的载体。







2、我国社会主义法律渊源的类型(宪法、法律、行政法规和章程、地方性法规和章程、自制条例和单行条例)：



a：宪法：全国人大



b：法律： 基本法律（全国人大）； 普通法律（全国人大常委会）



c：法规： 行政法规（国务院），军事法规（中央军委）；地方性法规（地方人大）



d：规章： 部门规章（国务院下属的部、委员会）；地方行政规章（地方政府）



e：自制条例和单行条例（自治机关）



f：特别行政区的法律、法规


二、法律的分类



1、一般分类：



根据制定的主体不同分为： 国际法 ；国内法


根据法律的效力、内容、制定的程序不同分为： 根本法； 普通法




根据法律的适用范围不同分为： 一般法； 特别法




根据法律的内容不同分为： 实体法； 程序法




根据法律的制定与表达的形式不同分为： 成文法、习惯法（不成文法）




2、特别分类：



民法法系的分类： 公法： 宪法、刑法、行政法；私法： 民法、商法



普通法法系（英美法系）的分类：普通法、衡平法



某些地区的分类：联邦法、联邦成员法


三、法律的历史类型



法律的历史类型是指按照法律的阶级本质和其赖以建立的经济基础不同予以划分的各种法律的分类。



1、 奴隶社会：奴隶制法律



2、 封建社会：封建制法律



3、 资本主义社会：资本主义法律



4、 社会主义社会：社会主义法律



2、3、4又称为私有制社会或剥削者类型的法律，5称为公有制社会的法律。


四、法系



1、 西方资本主义国家，按照共同历史传统或者某种共性将法律分为民法法系和英美法系。



2、 ①民法法系(以罗马法为基础)：a：又称为大陆法系、成文法系、法典法系、罗马法



系等。



b：采用此法系的国家和地区：德国、法国、日本、葡萄牙、中国的澳门、台湾等。



②英美法系(以英国的普通法为基础)：a：又称为普通法系、英国法系、判例法系。



b：采用英美法系的国家和地区：英国、美国、加拿大、中国的香港等。




二者的主要区别为：民法法系以制定法为法律的主要渊源，判例不是法律的正式渊源；普通法除制定法外，判例是重要的法律渊源。






五、法律体系（部门法体系）——由在一个国家里，按照一定的原则和标准划分的同类规范性法律文件所组成的法律部门而构成的一个有机联系的整体。



1、法律部门： 又称为部门法



是指一个国家根据一定的原则和标准划分的本国同类规范性法律文件(同类法律规范)的总称。



★ 部门法、法律规范、法律制度、规范性法律文件（四者的关系）


2、法律部门的划分标准： ⑴第一位（首要）标准：法律所调整的社会关系种类。


⑵第二位（补充）标准：社会关系的法律调整的机制。







3、我国社会主义的 法律体系的基本框架： ⑴宪法； ⑵行政法； ⑶经济法； ⑷民法与婚姻法；⑸刑法；⑹诉讼法；⑺环境法与资源法；⑻军事法；⑼劳动法和社会保障法






六、法律的特征



1、 法律是具有概括性、普遍性、严谨性的行为规范；







★ 每一个法律规范有行为模式和法律后果两部分构成的。



其中行为模式(是指法律为人们行为提供标准和方向) 有三种情况



1）、授权性规范（可以“这样行为”，）属于权利规范；



2)、禁止性规范：不可这样行为，属于义务规范；



3)、命令性规范：必须这样行为，属于义务规范。




法律后果(是指行为的人在具有法律意义的行为在法律上所应承受的结果)分为两种



1)、肯定性法律后果（保护）；2)、否定性法律后果（制裁）。




2、 从法律的来源上讲：法律是国家制定和认可的行为规范；




3、 从法律的内容上讲：法律是国家规定权利和义务的行为规范；




4、从法律的实施和保障上讲：法律是靠国家强制力保障实施的行为规范。


七、法律的起源



1、法律是社会发展到一定阶段的产物，是适应特定生产力和生产关系的要求而产生的社会历史现象。



2、法律具体产生的过程大致是：随着阶级的出现，原始社会的习惯逐渐渗入了阶级性，随着国家的逐渐形成，习惯就演变为习惯法，习惯法最后演变为成文法。




3、法律与原始社会的社会规范的区别：



形成不同，意志体现不同，维护不同，适用不同，制定不同


八、法律的本质



1、法律是统治阶级（国家）意志的体现。






阶级性是法律的一个根本属性，所谓法律的阶级性是指法律产生于一定性质的生产关系，属于特定社会的上层建筑之一，为一定阶级服务的属性。



2、法律根源于社会物质生活关系（或条件）。（以经济关系为基础）



3、法律受其他上层建筑的影响


九、法律的作用



1、规范作用——指引作用、教育作用、评价作用、预测作用、强制作用




2、社会作用：



a：首要作用：法律维护统治阶级的阶级统治作用，这是法律社会作用的核心；



b：补充作用：法律是执行社会公共事务的作用。



此外要注意：法律“无用论”和法律“万能论”都是错误的。




3、法律规范作用和社会作用的关系：法律规范作用是从法律规范调整人的行为这一特征来分析法律所起的作用，法律的社会作用是从法律的本质和目的角度分析法律作用。两方面作用是密切联系、相辅相成的，但不是并列的。法律的规范作用作为手段，法律的社会作用作为目的，通过法律的规范作用达到法律的社会作用的目的。


十、法律与其他社会现象的关系



⑴法律与经济：1)、经济决定法律；法律是由特定的社会的经济基础所决定的，经济是法律的源泉和诞生地。2)、法律服务经济。法律制定后，不是消极的，而是积极服务于自己的经济基础。